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市教育局2024年重點工作任務
公開承諾事項進展情況
承諾事項15：新建、改擴建中小學和幼兒園70所，改造農村薄弱幼兒園50所
市教育局開展“走進市辦實事 見證民生項目”活動
為進一步提升市辦實事的透明度、知曉度，更好地問政于民、問計于民、問需于民、問效于民，辦好人民滿意教育，12月4日，市教育局組織開展人民群眾“走進市辦實事 見證民生項目”活動，市直機關相關部門領導和各區(qū)市教育行政部門負責人參與，同時邀請市、區(qū)兩級人大代表、政協委員、教育特約人士、市民代表及新聞媒體記者代表共50余人參與。
各界代表現場觀摩了城陽區(qū)的中央民族大學附屬中學、國科實驗學校和白云山學校人工智能實驗室，見證了2024年度教育民生實事完成情況。觀摩現場，各界代表對學校建設項目規(guī)劃設計、質量標準、裝備配置等方面，予以充分認可。在隨后召開的座談會上，市教育局通報了三項市辦實事完成情況，并圍繞代表關切的學校建設標準、農村幼兒園發(fā)展和人工智能教育等問題，進行了詳細解答，并聽取了與會代表的意見建議，代表們對各項工作取得的成績給予充分肯定。
2024年，市教育局堅持人民滿意的工作定位，強化教育強市責任擔當，以釘釘子精神抓好各項重點任務落實，全面完成三項市辦實事年度工作目標，一是開工新建、改擴建中小學和幼兒園30所，推動續(xù)建完工40所；二是改造農村薄弱幼兒園50所；三是建設中小學人工智能實驗室200間，推動我市教育資源擴優(yōu)、提質、增量，加快建設高質量教育體系，不斷增強人民群眾的教育獲得感、幸福感。
一、“開工新建、改擴建中小學和幼兒園30所，推動續(xù)建完工40所”完成情況
2018年至2023年已連續(xù)六年將學校建設工作列入市辦實事，2024年繼續(xù)把“開工新建、改擴建中小學和幼兒園30所，推動續(xù)建完工40所”列入市辦實事項目，“既抓開工，也抓收尾”，推動學校建設項目加快建設進度，盡早發(fā)揮社會效益。
市教育局充分發(fā)揮行業(yè)主管部門牽頭作用，加強統籌調度，全面抓好學校建設工作落實。一是協調各區(qū)市政府，明確項目任務目標和工期計劃，實施工作進展臺賬月報制度，定期召開專題調度會，加大整體調度推進力度；二是聯合相關部門適時開展現場督查，指導壓茬辦理前期手續(xù)，協調解決項目推進問題；三是加大督導推進力度，將學校建設工作納入對區(qū)市政府履行教育職責評價內容，壓實主體責任,切實推動各建設項目落實到位。
實際推動開工新建、改擴建中小學和幼兒園32所，推動續(xù)建完工42所，超額完成年度工作目標。74所中小學和幼兒園，總建筑面積約132.2萬平方米，總投資約111.7億元，建成后可增加學位約6.59萬個，有效提升優(yōu)質學位供給能力，提高辦學、辦園條件。
二、“改造農村薄弱幼兒園50所”完成情況
2022年，市委市政府辦公廳印發(fā)《青島市基礎教育優(yōu)質資源倍增三年行動計劃》（青辦發(fā)〔2022〕21號），提出“持續(xù)推進鄉(xiāng)村幼兒園改造提升，改善150所鄉(xiāng)村薄弱幼兒園辦園條件”，自2022年起，將農村薄弱幼兒園改造列入市辦實事項目，計劃連續(xù)實施三年，完成農村薄弱幼兒園改造不少于150所，市級對平度市、萊西市農村薄弱幼兒園改造資金予以50%的支持。截至2024年，實際共改造薄弱園183所，完工率達122%，惠及農村幼兒16980余人，市級投入資金3467萬。
其中2024年，市辦實事計劃改造農村薄弱幼兒園50所，實際改造51所，完工率達102%，市級投入資金1039萬。按照“安全優(yōu)先、條件改善、先急后緩”的原則確定改造項目，實施園舍加固維修、老舊裝修更新、盥洗室和廁所建設、食堂改造、活動場地改造等改造工程，進一步改善農村幼兒園辦園條件，惠及農村幼兒約4700人，讓農村幼兒園成為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和美麗鄉(xiāng)村建設的靚麗名片。
三、“建設中小學人工智能實驗室200間”完成情況
青島市以“山東龍頭、國內一流、全球影響”為目標，按照普及、拓展、培優(yōu)三個標準建設中小學校人工智能教育實驗室。2024年利用青島教育e平臺開通人工智能教育專區(qū)，每月調度人工智能實驗室建設工作。截至目前，市南、市北、李滄、城陽、西海岸、即墨、平度、萊西8個區(qū)市共計完成210間實驗室招標采購與安裝工作，完成率達105%。
2022—2024年累計建設實驗室646間，結合試點建設的283間，全市已經建設實驗室929間，在實現人工智能課程全普及的基礎上，基本實現人工智能實驗室的全域普及，有力保障各中小學校人工智能教育的深入開展。學校可全面因地制宜普及人工智能課程，堅持普及課程項目化、拓展課程社團化、培優(yōu)課程競賽化，培養(yǎng)學生人工智能創(chuàng)新能力、實踐能力、協作能力。人工智能的引入促進了區(qū)域教育現代化和智能化轉型，成為智慧校園建設的關鍵一環(huán)，并為教育創(chuàng)新提供了新途徑。
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1. https://epaper.guanhai.com.cn/conpaper/qdzb/h5/html5/2024-12/05/content_144747_1593795.htm?curr=
2. https://epaper.guanhai.com.cn/conpaper/qdwb/h5/html5/2024-12/05/content_144649_1593648.htm?curr=
3. https://m.dzplus.dzng.com/share/general/0/NEWS1982800XIUHXIUWBSOMD
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