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本學期，我校各項工作將繼續(xù)堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神，以習近平總書記關于教育的重要論述為綱，堅持和加強黨對教育工作的全面領導，全方位貫徹黨的教育方針。在落實立德樹人根本任務的基礎上，改革創(chuàng)新、攻堅突破、深耕細作、強化保障，高質量實施高考十二段，落實新五育、新六藝，堅持品質立校，復興禮賢。辦好人民滿意的教育，以優(yōu)異成績迎接黨的二十大勝利召開。
一、深化教學改革，促進師生共同發(fā)展
加強教研組建設，提升學術素養(yǎng)。落實教研組辦公模式，強化教研組長功能。規(guī)范集體備課“五有”、“四定”、“三明確”統(tǒng)一要求。優(yōu)化教學設計、導學案，探索主體評價在推進課堂教學高效實效中的作用。精心備課、以學定教、提前候課、激情上課，落實“無集備不上課”要求。以英語、化學、地理等學科基地活動為依托，帶動全面進步，促進均衡發(fā)展。有效開展主題教研、周集備、日集備，學科主題教研活動每學期不少于4次。組長規(guī)劃教研主題與系列專題，全員查擺教學問題和教學創(chuàng)新點，找尋解決策略、推廣點。針對不同學情，深入推進分層教學，進一步加強對作業(yè)分層、評價分層要求的落實力度。
遵循因材施教，變革教學方式。堅持以課改帶教改，推進強課提質。落實《青島市教育局關于提高中小學教學質量的實施方案》（青教通字〔2022〕87號）。遵照“新課標-新教材-新學案-新課堂-新考評”課改鏈條，堅守課堂教學主陣地，突出學生主體地位，注重啟發(fā)式、互動式、探究式教學，引導學生主動思考、積極提問、自主探究，保護學生好奇心、想象力、求知欲，實現(xiàn)從知識傳授向素養(yǎng)提升的轉型、從研究教學到研究課程的轉型。定期舉行教學基本功、優(yōu)質課比賽，舉辦觀摩課、公開課。開展讀書學習成果、教學成果展示評比活動。反思低效無效行為，打造高效魅力課堂。加強信息技術與教育教學深度融合，推進教學組織方式重構和教學方法創(chuàng)新。
精準分析學情，促進增值發(fā)展。將學情分析、課堂設計、全面育人目標實現(xiàn)情況等作為重要參考因素，基于學情，每位教師至少開展1次學科教學學情會商，提升課堂教學針對性和實效性。任課教師充分借助信息化手段對每個學生進行學業(yè)述評，根據(jù)學業(yè)述評因材施教，通過分層教學、小組合作、家校協(xié)作等，對學困生實行針對性輔導，為學有余力的學生拓展空間，用好導師制與班級每日會商。
強化教學管理，改進教學方法。健全教學工作例會、教學督查制度，定期檢查總結教學計劃執(zhí)行情況。嚴格教學常規(guī)，抓好學習常規(guī)，落實學校領導聽評課。發(fā)揮學術委員會在學術研究、發(fā)展規(guī)劃、人才培養(yǎng)、評定教學、成果推廣、民主監(jiān)督、科學決策、重大改革等舉措中的作用。搭建多種交流平臺，加強對優(yōu)秀教學模式和案例的挖掘培育，開展優(yōu)秀教學法和教學優(yōu)秀案例評選。制定《試題命制要素細目表》，開展命題評比。完善作業(yè)統(tǒng)籌管理制度，提高精準性和適應性。規(guī)范課外讀物進校園管理，嚴格按程序做好遴選、審核和推薦工作。落實“五項管理”。
聚焦特色課程，推進特色項目建設。完善學校課程頂層設計，構建多元化、有特色、可選擇、高質量的學校課程體系。發(fā)揮競賽強基計劃輔導中心、藝術中心、創(chuàng)新中心、數(shù)字中心等項目管理團隊的作用，以“強基班”、“王大珩院士班”培尖項目、六大競賽課程項目、科技創(chuàng)新項目、藝體競技項目等，引領學校優(yōu)質多樣特色發(fā)展。加強對特長生和校隊的管理。利用好周二下午校本課程和社團俱樂部課程時段，豐富學生在人文、外語、科技、體育、藝術等方面的體驗，推進“三創(chuàng)”（創(chuàng)意、創(chuàng)造、創(chuàng)新）教育深入開展。有序組織好校本課程開發(fā)與實施，完善評估細則。
創(chuàng)新實踐課程，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。加強綜合實踐教育，從學生的生活實際和發(fā)展需要出發(fā)，設計實踐活動主題和具體內容，引導學生通過探究、服務、制作、體驗等方式，培養(yǎng)綜合素質，組織好研究性學習優(yōu)秀成果評選。加強實驗教學，提高學生動手實踐能力和自主設計實驗能力。做好文化課較好藝體特長生的指導培育工作，滿足學生多元需求。通過優(yōu)質課程、高效課堂等激發(fā)學生興趣，提高深度學習、拓展學習、反思歸納能力。
加大新高考試題研究力度。進一步梳理編制青島九中數(shù)理化強基課程和六大奧賽課程。加強學生個性特質研究，完善分層教學和分類指導機制，有序推進個性化學習實踐。組建開展好強基班、競賽班等輔導活動。規(guī)劃組織“學科周”活動，每學期開展一次“學科周”實踐活動。通過豐富多彩的“學科周”，進一步激發(fā)孩子們對學科學習的好奇和興趣。爭取做到2023屆名校新突破，2021級、2022級組織實施扎實、穩(wěn)妥、有序。
加強教師梯隊建設，促進教師全面發(fā)展。遵循教師成長發(fā)展規(guī)律，立足新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，建設高素質專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍。認真學習落實青島市教育局等3部門《關于全面推進中小學教師隊伍梯隊發(fā)展的意見》(青教通字〔2022〕78號)，推進我校教師隊伍梯隊發(fā)展暨“賢師”培養(yǎng)計劃，完善不同年齡段教師個人發(fā)展規(guī)劃，明確教師發(fā)展目標和成長路徑，建立個性化成長檔案。加強師德師風建設，杜絕有償補課等師德失范行為。以“特級教師工作室”和“名班主任工作室”建設為引領，開展讀書、培訓、研討、展示等各種活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，打造禮賢名師、禮賢名班主任、禮賢教學能手等品牌，推動骨干隊伍成長。強化師德教育和教學基本功訓練，不斷提高教師品德修養(yǎng)，提升課堂教學、作業(yè)與考試命題設計、實驗操作和家庭教育指導等能力。加強青年教師專業(yè)規(guī)劃和業(yè)務提升，加強教學規(guī)范和基本功培養(yǎng)，定期組織舉行師徒同課異構、青年教師教學基本功比賽、匯報課等活動，做好過程考評與學期末述職工作。
課題研究講實效出成果。以教學中的問題為課題，規(guī)范開展課題研究，做到有計劃、有記錄、有總結，及時做好各類資料檔案的整理和積累。通過舉辦各種形式的學習、培訓、研討活動，提升課題研究實效性，并于期末對各課題進行評估考核。
規(guī)范高三備考，確保優(yōu)質高效。深耕學情，以學定教，制定切實可行的備考計劃。潛心研究高考，明晰規(guī)律特點，準確把握節(jié)奏。加強常規(guī)管理，做好學風育人。重點關注尖子生、特殊類型線、一段線邊緣生，扎實做好培優(yōu)，落實“一生一策”。扎實梳理、構建知識體系，加強學生應試能力培養(yǎng)、答題規(guī)范與技巧的有效訓練，認真落實考、練、評、糾各環(huán)節(jié)。加強高三學生心理疏導，培養(yǎng)學生良好的考試心態(tài)。加強考試數(shù)據(jù)分析、分層教學指導,有計劃、注過程、重實效地抓好目標范圍內的重點生、邊緣生、弱科生、特長生。協(xié)調學科配合，確保優(yōu)生更優(yōu)，一段線邊緣生清零。
二、拓展辦學渠道，提升學校品質
深化集團化辦學改革。基于新時期青島九中禮賢教育集團定位，快速推進禮賢教育集團由相對松散合作關系的“聯(lián)合型”向合作關系較緊密的“聚合性”升級，整合各學段優(yōu)質資源，探索初高中貫通培養(yǎng)模式，構建全新“拔尖創(chuàng)新人才貫通培養(yǎng)”體系，提高人才培養(yǎng)質量。以中德未來城九年一貫制禮賢學校管理運行為基點，根植百廿禮賢文化傳承，同步國際教育發(fā)展趨勢，推進教育管理、課程建設、教學研究、數(shù)字資源等方面協(xié)同發(fā)展，打造“六年一貫”課程體系，高標準，高起點，高效率建設西海岸義務教育的新高地。
推進國際教育與對外交流。強化責任意識、底線意識和創(chuàng)新意識，加強常規(guī)、課程、外教、教材等各項管理，持續(xù)推進生涯規(guī)劃中心、升學指導中心、雅思培訓中心建設，暢通分布式治理機制下國際部管理“三循環(huán)”⑥。梳理中加班和中美班各項制度，新建中日班組織管理相關制度，形成科學、規(guī)范的管理框架和體系。進一步提高教學質量，促進學生學業(yè)發(fā)展，提升申請質量，促進中外合作辦學項目擴優(yōu)提質。繼續(xù)做好“全球勝任力培育中心”籌建與實施，推進教育部中外人文交流中心、中外人文交流特色學校建設計劃項目實施。
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