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一級
指標(biāo) |
二級
指標(biāo) |
三級
指標(biāo) |
發(fā)展要素及要求 |
階段性目標(biāo)與達(dá)成標(biāo)準(zhǔn) |
具體措施 |
責(zé)任部門 |
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A1
學(xué)
生
發(fā)
展
（180分） |
B1
身心
發(fā)展
（40分） |
C1
身體素質(zhì)
（20分） |
有良好的健康意識，有體育鍛煉習(xí)慣；身體機(jī)能、生活與衛(wèi)生習(xí)慣良好，掌握一定的健康知識與體育技能；身體素質(zhì)主要指標(biāo)達(dá)到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》；近視新發(fā)病率、超重檢出率、常見病發(fā)病率等各項指標(biāo)符合有關(guān)規(guī)定要求。 |
2020．9-2021.8 |
1.對學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行衛(wèi)生健康知識講座和健康意識強(qiáng)化。
2.堅持每年舉辦運(yùn)動會、每周兩節(jié)體育課、課間眼保健操、課間跑操和下午體育活動制度；每年秋冬時節(jié)，開展跑操比賽、跳繩比賽、羽毛球比賽、乒乓球比賽等活動。通過這些活動的開展，在普及學(xué)生體育健康知識，教授學(xué)生體育技能的同時，達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)健康的目的。
3.利用校體育館的各項硬件建設(shè)，整合利用學(xué)校新增設(shè)和現(xiàn)有的各項體育衛(wèi)生設(shè)施，提高學(xué)校在體育衛(wèi)生方面的育人能力和水平。
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1.充分利用升旗儀式、主題班會、宣傳櫥窗、電子屏、校園電視臺、衛(wèi)生報、體育衛(wèi)生知識講座等途徑加強(qiáng)對學(xué)生健康知識的教育，增強(qiáng)學(xué)生健康意識
2.每學(xué)期進(jìn)行兩次視力檢查，每學(xué)年組織兩次體檢，并根據(jù)檢查結(jié)果調(diào)整學(xué)校體育課、體育活動，力爭達(dá)到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，合格率達(dá)到95%以上。
3. 繼續(xù)落實學(xué)校兩課兩操三活動，每學(xué)期定時開展跑操、課間操比賽，每年舉行運(yùn)動會。
4.把引體向上、仰臥起坐、800米跑和坐位體前屈等運(yùn)動項目納入學(xué)生日常體育鍛煉和運(yùn)動會班級綜合評比中，增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉意識，提高學(xué)生身體素質(zhì)。
5.開發(fā)課間韻律舞群體活動項目，增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉的趣味性。
6. 積極組織體育衛(wèi)生人員參加上級部門組織的各項培訓(xùn)。
7.繼續(xù)落實學(xué)校各項衛(wèi)生檢查措施，每月組織評選衛(wèi)生先進(jìn)班集體，使學(xué)生形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
8. 重視各種疾病的預(yù)防工作，開展好衛(wèi)生健康知識講座，積極做好（新冠疫情、水痘、肺結(jié)核、流感等）防疫工作，建立預(yù)防制度，根據(jù)不同季節(jié)，有針對性地加大傳染病預(yù)防的宣傳力度，使學(xué)生減少甚至擺脫傳染病的侵襲。堅持各項上報制度和通報制度，根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好患病學(xué)生的隔離和跟蹤調(diào)查工作。 |
學(xué)生處 |
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2021．9-2022.8 |
進(jìn)一步豐富和完善模塊化教學(xué)的教學(xué)方法，利用體育課提升學(xué)生運(yùn)動技能通過心理課和健康知識講座增強(qiáng)學(xué)生健康意識，培養(yǎng)學(xué)生良好健康習(xí)慣，建立完善健康教育體系。 |
1.豐富軍訓(xùn)活動內(nèi)容（學(xué)校一日生活常規(guī)教育、宿舍生活注意事項、長途拉練等），增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣，使學(xué)生掌握一定的健康知識。軍訓(xùn)期間對學(xué)生進(jìn)行心肺復(fù)蘇講座和實操培訓(xùn)，并對學(xué)生進(jìn)行實操考核，讓學(xué)生對急救有所了解并形成一定操作技能。
2.充分利用升旗儀式、主題班會、宣傳櫥窗、電子屏、校園電視臺、衛(wèi)生報等方式加大宣傳力度。
3.每年根據(jù)季節(jié)變化舉行4次健康知識講座，使健康知識講座具有即時性和有效性。
4.在心理課、體育課中融入健康教育內(nèi)容，落實健康教育課程化。 |
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2022．9-2023.8 |
挖掘課外活動潛能，豐富學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，提升學(xué)生體育活動興趣，增強(qiáng)學(xué)生體育健康意識，讓學(xué)生形成一定的體育健康技能。 |
1.在規(guī)范課間跑操、跳繩秩序，提升活動效率的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開發(fā)兩項群體活動項目，增強(qiáng)課間活動的趣味性。
2.在太極拳、健美操、乒乓球等傳統(tǒng)社團(tuán)活動的基礎(chǔ)上，完善跳繩、游泳、自行車、 跑步、登山、足球、排球、籃球、棋類等學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)，建立社團(tuán)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)體制，定時、定點(diǎn)舉行各項課外社團(tuán)活動，開展多彩的體育活動和籃、排、足、羽毛球、乒乓球等競技比賽，落實國家體育藝術(shù)技能“2+1”要求。
3.豐富運(yùn)動會和體育節(jié)活動內(nèi)容，增強(qiáng)師生自我鍛煉意識，豐富校園文體生活。 |
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2023．9-2024.8 |
利用體育課、心理課和課外社團(tuán)活動，初步建立與學(xué)生年齡段和級部整體發(fā)展相適應(yīng)的體育衛(wèi)生課程體系，形成校本特色。 |
1.高一形成以健康教育和增強(qiáng)學(xué)生跑步、跳遠(yuǎn)、引體向上、仰臥起坐、跳繩、呼啦圈等基本體育技能為主，融合團(tuán)體心理拓展活動和乒乓球、健美操普及教育為輔的課程體系，既增強(qiáng)學(xué)生健康意識，提升學(xué)生體育技能，又能促進(jìn)班級凝聚力的形成。
2.高二以健康教育和籃、排、足球等體育技能為主，羽毛球、乒乓球、健美操普及教育為輔的課程體系，促進(jìn)學(xué)生體育技能的提升。
3.高三融合心理教育，注重運(yùn)動的趣味性，團(tuán)體性，形成班內(nèi)按興趣愛好分組活動的課程體系，讓學(xué)生學(xué)會自我調(diào)整、鍛煉，以舒緩學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，釋放學(xué)生陽光、大氣的積極心態(tài)。
4.形成與學(xué)生年齡段和級部發(fā)展相適應(yīng)的心理健康課程體系。 |
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2024．9-2025.8 |
總結(jié)前四年落實的經(jīng)驗與教訓(xùn)，改進(jìn)缺失，鞏固成果，形成支撐學(xué)生身體素質(zhì)發(fā)展規(guī)范化、科學(xué)化、課程化、特色化的健康教育體系。 |
1.利用每年暑期進(jìn)行工作總結(jié)，改進(jìn)缺失，鞏固發(fā)展成果。
2.實現(xiàn)衛(wèi)生知識講座、體育健康教育、心理教育的科學(xué)化、課程化。
3.課外活動、社團(tuán)活動進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化，形成校本特色課程體系。 |
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C2
心理素質(zhì)
（20分） |
有積極進(jìn)取的態(tài)度、健全的人格、健康的心態(tài)；善于交流與合作，能準(zhǔn)確表達(dá)自己的意見，善于吸納別人合理的建議；有應(yīng)對挫折和困難的能力。 |
2020．9-2021.8 |
建立完善的心理生涯課程體系，普及心理健康和生涯知識、心理調(diào)適技能，培養(yǎng)學(xué)生的積極心態(tài)；搭建多種心理成長平臺，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)交流與合作、挑戰(zhàn)自我、潛能開發(fā)的機(jī)會。 |
1.進(jìn)一步完善心理生涯必修與選修課程方案、校本教程；2.室內(nèi)心理課與戶外拓展課有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)心理課的體驗性、遷移性。
3.分級部、分主題定期開展心理講座，心理沙龍，通過校園電臺、報刊、微信公眾號、音視頻欄目等形式推廣心理健康理念與方法，營造積極、陽光的校園心理文化。
4.個別心理輔導(dǎo)制度規(guī)范化，做好預(yù)約、咨詢記錄及個案追蹤記錄，及時做好跟進(jìn)輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)介工作。 |
學(xué)生處 |
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2021．9-2022.8 |
豐富心理課程體系，加強(qiáng)心理教育當(dāng)中的生涯教育；借助多元化渠道做好青春期系列心理教育，培養(yǎng)學(xué)生陽光、自信、獨(dú)立、大氣的人格品質(zhì)。 |
1.堅持小班化授課、注重課堂互動性與體驗性，心理必修課、選修課、主題班會課三管齊下，互為補(bǔ)充，共筑學(xué)生心理健康基石。
2.根據(jù)社會發(fā)展與招生政策變化及時更新完善生涯規(guī)劃校本教程，做好學(xué)生個體發(fā)展指導(dǎo)。
3.通過男生/女生課堂、青春期心理講座、異性交往專題報告等方式循序開展“健康過渡青春期，自信邁入青年期”教育工作。
4.持續(xù)做好學(xué)生個別心理指導(dǎo)，完善綠色轉(zhuǎn)介通道。 |
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2022．9-2023.8 |
繼續(xù)完善心理健康教育體系，推動家、校、社三方聯(lián)動，共同更新學(xué)生心理健康的支持系統(tǒng)；注重生命教育，培養(yǎng)學(xué)生積極適應(yīng)、悅納挑戰(zhàn)、熱愛生命、陽光奉獻(xiàn)的心態(tài)。 |
1.穩(wěn)步上好心理課，借助家長、社會資源豐富心理課的內(nèi)容與形式，積極邀請家長、社會優(yōu)秀人士走進(jìn)校園心理課堂。
2.通過擴(kuò)大心理咨詢范疇（如，邀約家長及相關(guān)當(dāng)事人進(jìn)入咨詢），改善咨詢個體的心理支持系統(tǒng)，做好個案記錄與跟蹤回訪。
3.借助測評軟件為高一新生建立心理健康檔案，形成個人專業(yè)報告。
4.以心理生涯課、主題班會、專題講座、微課、活動設(shè)計體驗等多種形式廣泛開展生命教育，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我、拒絕校園欺凌、珍愛自己與他人生命、積極應(yīng)對困難挫折、樂于分享、健康成長。 |
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2023．9-2024.8 |
堅持以課程為基礎(chǔ)，以其他心理育人形式為輔，不斷完善心理、生涯、家庭教育大課程體系；堅持以學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)為切入點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生正確看待成績，擁有積極向上的人格。學(xué)會正確表達(dá)，與父母老師同學(xué)有良好交往。 |
1.更新現(xiàn)有心理、生涯、家庭教育校本教程，補(bǔ)充合宜內(nèi)容；2.分級部開展考前、考后心理輔導(dǎo)講座，并根據(jù)具體需要開展個別化輔導(dǎo)工作。
3.充分發(fā)揮專兼職心理教師為核心，班主任為主干的團(tuán)隊作用，通過不同層面開展學(xué)生心理指導(dǎo)工作，并做好相應(yīng)記錄。
4.定期開展家長心理講座、家長沙龍及親子心理咨詢，保持家校教育的一致性、互補(bǔ)性。
5.注重心理健康教育工作團(tuán)隊的督導(dǎo)與專業(yè)提升培訓(xùn)工作。 |
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2024．9-2025.8 |
繼續(xù)完善學(xué)校心理健康教育體系，促進(jìn)不同育人方式的互動互補(bǔ)；充分發(fā)揮不同資源、平臺的優(yōu)勢，塑造學(xué)生積極、堅韌心理品質(zhì)，培養(yǎng)其陽光、合作、向上心態(tài)；發(fā)揮省心理特色學(xué)校的引領(lǐng)、示范作用，促進(jìn)有益資源流動，提升心理師資隊伍水平。 |
1.推動心理必修課、選修課、融合課、特色課的協(xié)同開展，通過規(guī)范化、系統(tǒng)化的課程為學(xué)生打好心理健康基礎(chǔ)。
2.在原有的講座、主題班會、拓展活動等基礎(chǔ)上，加強(qiáng)心理與其他學(xué)科的融合育人模式。
3.引入社會機(jī)構(gòu)、大學(xué)、企業(yè)等資源，開展不同形式的活動體驗，開闊學(xué)生視野、鍛煉心理品質(zhì)。
4.借助青島市教師個性化培訓(xùn)平臺、遠(yuǎn)程研修平臺等陣地，通過工作坊、講座、培訓(xùn)課程等提升我校專兼職心理教師及其他教師的心理教育知識、技能。 |
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B2
品行
表現(xiàn)
（40分） |
C3
道德品質(zhì)
（20分） |
初步形成正確的人生觀、世界觀和價值觀；踐行社會主義核心價值觀，具有愛黨愛國、理想信念、誠實守信、仁愛友善、責(zé)任義務(wù)、遵紀(jì)守法的品質(zhì)。 |
2020．9-2021.8 |
1.加強(qiáng)對學(xué)生的做人教育,使學(xué)生輸理正確的世界觀、價值觀、人生觀。2.強(qiáng)化學(xué)生的公民意識和民主法制意識，使學(xué)生懂法、知法、守法。
3.加強(qiáng)對學(xué)生共產(chǎn)主義的教育，培養(yǎng)思想進(jìn)步的優(yōu)秀學(xué)生。 |
1.圍繞“責(zé)任、誠信、感恩、寬容”德育主題，經(jīng)常性的通過升旗儀式、校園電視臺、班會、板報等宣傳陣地，加強(qiáng)對學(xué)生的做人教育，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀和價值觀。
2.引導(dǎo)學(xué)生積極參加團(tuán)課、中學(xué)生業(yè)余黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過系列活動，幫助學(xué)生樹立共產(chǎn)主義信念。
3.通過法制知識講座、憲法日活動、《民法典》講座、宣傳欄等形式，促進(jìn)學(xué)生對于法律知識的了解。 |
學(xué)生處 |
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2021．9-2022.8 |
1.引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的高尚情懷。2.培養(yǎng)敢于擔(dān)當(dāng)、講究誠信、懂得感恩、學(xué)會寬容的合格中學(xué)生。 |
1.組織學(xué)軍、學(xué)農(nóng)活動，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)互助的良好品質(zhì)。
2.加強(qiáng)誠信教育。以簽訂誠信考試承諾書等形式，培養(yǎng)學(xué)生的重承諾、守信用的誠信意識。 |
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2022．9-2023.8 |
加強(qiáng)儀式教育。通過儀式活動進(jìn)一步提升學(xué)生服務(wù)國家、服務(wù)人民的社會責(zé)任感。 |
舉行學(xué)生成人儀式和畢業(yè)典禮，開展教師節(jié)、感恩節(jié)等活動，通過儀式教育，提升學(xué)生的責(zé)任意識和感恩意識。 |
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2023．9-2024.8 |
加強(qiáng)對學(xué)生優(yōu)秀道德行為的宣傳和表彰，形成濃厚的人人爭爭當(dāng)品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生的輿論氛圍。 |
1.加強(qiáng)對學(xué)生評優(yōu)制度的建設(shè),評選道德優(yōu)秀的學(xué)生.2.通過升旗儀式、校園電視臺、班會、板報等宣傳陣地，加強(qiáng)對學(xué)生優(yōu)秀道德行為的宣傳。 |
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2024．9-2025.8 |
師生關(guān)系、家庭親子關(guān)系和諧，學(xué)生積極向上，學(xué)校形成較為完整的道德教育體系。 |
1.通過父母課堂、專家講座等活動進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生道德教育，形成和諧的親子、師生關(guān)系。2、匯總5年道德教育成果，健全道德教育體系。 |
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C4
行為習(xí)慣
（20分） |
熟悉并遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，具有良好的行為習(xí)慣；在安全防護(hù)、文明禮貌、勤儉節(jié)約、熱愛勞動、愛護(hù)環(huán)境、團(tuán)隊活動等方面逐步形成習(xí)慣與意識。 |
2020．9-2021.8 |
加強(qiáng)學(xué)生對《中學(xué)生守則》、《青島五十八中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。
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1.利用升旗儀式、校園電視臺、主題班會、板報等宣傳陣地，加強(qiáng)對學(xué)生的行為習(xí)慣教育。
2.通過軍訓(xùn)，加強(qiáng)對學(xué)生的習(xí)慣教育，熟悉《中學(xué)生守則》、《青島五十八中學(xué)生日常行為規(guī)范》。 |
學(xué)生處 |
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2021．9-2022.8 |
完善量化管理制度,加強(qiáng)對各班級和學(xué)生的量化管理，使學(xué)生行為更加規(guī)范。 |
1.加強(qiáng)日常量化管理,日通報,周匯總、月評比、學(xué)期總結(jié)各班量化。2通過暑期德育研討會，廣泛征求教師意見，修訂、完善班級量化管理制度，促進(jìn)班級常規(guī)管理工作再上新臺階，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。 |
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2022．9-2023.8 |
1.文明禮儀教育，使學(xué)生成為語言得體、舉止文雅、行為規(guī)范的優(yōu)秀中學(xué)生。
2.加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育 ，使學(xué)生養(yǎng)成環(huán)保意識，踐行 綠色 、低碳生活 。 |
1.對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀專場講座、文明禮儀教育班會和“文明禮儀之星”等評選活動，加強(qiáng)對學(xué)生的文明禮儀教育。2.通過升旗儀式宣傳欄 、班會、講座等開展環(huán)保教育 。3.組織志愿者活動，開展愛鳥保護(hù) 、垃圾分類等相關(guān) 環(huán)保社會實踐活動 。 |
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2023．9-2024.8 |
加強(qiáng)學(xué)生安全防護(hù)知識的教育，提高學(xué)生安全防護(hù)能力。 |
舉行安全防護(hù)知識講座、安全教育班會，發(fā)放內(nèi)含安全教育的家長一封信，進(jìn)行安全防護(hù)知識培訓(xùn)，使學(xué)生學(xué)掌握一定自護(hù)自救技能。 |
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2024．9-2025.8 |
加強(qiáng)勞動教育，培養(yǎng)學(xué)生自律、自理能力 |
1.規(guī)范學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)管理，培養(yǎng)學(xué)生自立、自理、自律能力，使之具有良好的生活習(xí)慣。2.開展學(xué)農(nóng)活動，培養(yǎng)學(xué)生一定的勞動技能。3.加強(qiáng)日常教室和衛(wèi)生環(huán)境的檢查評比,提高學(xué)生勞動質(zhì)量 。4.布置家務(wù)作業(yè)，使學(xué)生學(xué)會做家務(wù) 。 |
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B3
學(xué)業(yè)
表現(xiàn)
（60分）
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C5
學(xué)業(yè)成績
（30分） |
具有必備的文化基礎(chǔ)知識，學(xué)業(yè)水平考試合格率與優(yōu)秀率較高。 |
2020．9-2021.8 |
開齊開足國家課程，實現(xiàn)學(xué)生文理兼長，全面發(fā)展。
每年在考學(xué)生合格率達(dá)99%以上。
每年畢業(yè)學(xué)生達(dá)A率平均在90%以上。 |
學(xué)校將狠抓考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，出臺教師監(jiān)考守則。開齊開足課程課時，出臺新的課程安排。逐步探索國家課程校本化途徑，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，文理兼長。 |
教導(dǎo)處
劉展智 |
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2021．9-2022.8 |
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2022．9-2023.8 |
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2023．9-2024.8 |
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2024．9-2025.8 |
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C6
學(xué)習(xí)能力
（20分） |
掌握正確的學(xué)習(xí)方法，能運(yùn)用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題；
具有創(chuàng)新意識，研究性學(xué)習(xí)有一定的成果。
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2020．9-2021.8 |
1.學(xué)生適應(yīng)“學(xué)案導(dǎo)學(xué) 以學(xué)定教”課堂教學(xué)模式。
2.學(xué)生熟悉研究性學(xué)習(xí)的理論和實踐，有代表性成果。
3.學(xué)生有自主學(xué)習(xí)、自我反思能力。 |
1.定期舉行學(xué)法交流講座。
2.導(dǎo)學(xué)案設(shè)計體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo)。
3.定期舉行展示課、研究課、公開課，深入研究課堂教學(xué)中的學(xué)法指導(dǎo)。
4.引導(dǎo)學(xué)生利用《學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)手冊》、《時間管理大師》做好個人學(xué)習(xí)計劃。
5.基礎(chǔ)年級開設(shè)校本課程，以滿足不同同學(xué)的需求。 |
教導(dǎo)處
劉展智 |
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2021．9-2022.8 |
1. 推進(jìn)學(xué)法指導(dǎo)研究，形成完善的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)體系。
2. 能夠分別指導(dǎo)尖子生、中檔學(xué)生、后進(jìn)學(xué)生和藝術(shù)專業(yè)學(xué)生制定個性化學(xué)習(xí)規(guī)劃方案。 |
1.分別組織重點(diǎn)班和普通班老師進(jìn)行專題研究。
2.邀請優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)講座，以汲取優(yōu)秀經(jīng)驗。
3.分別組織不同層次學(xué)生的座談會，聽取學(xué)生建議。
4.班主任加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的研究，并組織班主任經(jīng)驗交流會。 |
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2022．9-2023.8 |
實現(xiàn)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)科教學(xué)、個人生活的有機(jī)融合 |
1.促進(jìn)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)，有效改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，充分培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
2.三年內(nèi)出版一本反映我校學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果的論文集。 |
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2023．9-2024.8 |
促進(jìn)學(xué)生綜合能力提高，強(qiáng)基計劃、綜合評價招生等全面發(fā)展。 |
加強(qiáng)尖子生發(fā)展指導(dǎo)，形成專業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊。 |
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2024．9-2025.8 |
總結(jié)經(jīng)驗，推廣引領(lǐng)。 |
對指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、科技活動、研究性學(xué)習(xí)等方面取得的成果進(jìn)行總結(jié)，形成文字、圖片匯編資料。 |
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C7
藝術(shù)素養(yǎng)
（10分） |
有健康的審美情趣，有一定的綜合藝術(shù)能力和審美水平；積極參加校內(nèi)外藝術(shù)活動，在校期間參加至少一項藝術(shù)活動、培養(yǎng)一到兩項藝術(shù)愛好。 |
2020．9-2021.8 |
1.創(chuàng)新課前韻律操，通過韻律操實現(xiàn)藝術(shù)與體育教育的融合。
2.按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程。
3.每年舉行“金鑰匙”交響樂團(tuán)專場音樂會、高三畢業(yè)典禮、合唱節(jié)、戲劇節(jié)、經(jīng)典誦讀、校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演，組織師生參加市教育局舉辦的各類年度藝術(shù)比賽。
4.每年組織舉辦美術(shù)、攝影書畫展。
5.在剪紙、合唱、管弦樂、管樂等校本課程基礎(chǔ)上繼續(xù)開發(fā)攝影、書法、水彩畫、油畫等選修課程。 |
1.每年高一年級和高二年級開設(shè)美術(shù)課和音樂課，通過音樂課、美術(shù)課培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力。
2.進(jìn)一步推進(jìn)攝影、篆刻、書法、烙畫等選修課的開發(fā)。
3.開展音樂會、合唱節(jié)、戲劇節(jié)、經(jīng)典誦讀、電影節(jié)、藝術(shù)節(jié)等常規(guī)活動，每年舉行三次（五一、十一、元旦）繪畫書法展。
4.進(jìn)一步推進(jìn)交響樂團(tuán)高端發(fā)展。
5.繼續(xù)完善合唱團(tuán)、民樂團(tuán)、舞蹈團(tuán)培養(yǎng)體系，爭取參加比賽爭創(chuàng)佳績，向交響樂團(tuán)看齊。
6.按期組織學(xué)生參加市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)等各項藝術(shù)（器樂、舞蹈、校園劇、合唱、書法比賽等）比賽活動。 |
學(xué)生處
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2021．9-2022.8 |
1. 在保證交響樂團(tuán)良性發(fā)展的基礎(chǔ)上，繼續(xù)推進(jìn)管樂的建設(shè)，建立完善的管樂團(tuán)培養(yǎng)體系。
2. 發(fā)揮合唱節(jié)的輻射功能，讓每一個學(xué)生掌握合唱技能。
3. 進(jìn)一步豐富美術(shù)課程體系。 |
1.在每年高一新生中選拔具有一定音樂基礎(chǔ)的學(xué)生，進(jìn)入管樂團(tuán)培訓(xùn)，形成以高二骨干為主，高一新同學(xué)為輔的生源培養(yǎng)體制，定時組織培訓(xùn)。
2.繼續(xù)開展音樂會、合唱節(jié)、戲劇節(jié)、經(jīng)典誦讀、電影節(jié)、藝術(shù)節(jié)等常規(guī)活動，每年舉行三次（五一、十一、元旦）繪畫書法展，擴(kuò)大學(xué)生參與面，爭取每個學(xué)生能參加一項藝術(shù)活動,掌握一項藝術(shù)技能。
3.在開設(shè)攝影、書法、水彩畫、油畫等選修課程的基礎(chǔ)上，穩(wěn)扎穩(wěn)打，豐富美術(shù)課程體系。 |
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2022．9-2023.8 |
繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校交響樂團(tuán)、合唱團(tuán)、民樂團(tuán)、舞蹈團(tuán)的發(fā)展。 |
繼續(xù)推進(jìn)交響樂團(tuán)、合唱團(tuán)、民樂團(tuán)、舞蹈團(tuán)的高端發(fā)展，逐漸實現(xiàn)各藝術(shù)社團(tuán)均衡發(fā)展，擦亮學(xué)校藝術(shù)特色品牌。 |
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2023．9-2024.8 |
在推進(jìn)校交響樂團(tuán)、管樂團(tuán)發(fā)展基礎(chǔ)上，推進(jìn)民樂團(tuán)、合唱團(tuán)、舞蹈隊、美術(shù)興趣小組等各類藝術(shù)社團(tuán)的建設(shè)，開發(fā)豐富多樣校本課程，扎實推進(jìn)學(xué)校課外文體活動“2+1”工程。 |
1.社團(tuán)活動、發(fā)展常態(tài)化、制度化，定時定期舉行活動，有專人指導(dǎo)。
2.利用藝術(shù)節(jié)推進(jìn)民樂團(tuán)、合唱團(tuán)、舞蹈隊的發(fā)展，提升三團(tuán)層次，參加省市級比賽，取得佳績。
3、舉行一年多次的校內(nèi)書畫攝影展，參加省市級比賽，爭創(chuàng)佳績。 |
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2024．9-2025.8 |
總結(jié)鞏固前幾年的發(fā)展成果，經(jīng)驗成冊。 |
加強(qiáng)各類藝術(shù)活動常態(tài)化、制度化、科學(xué)化、規(guī)范化、體系化發(fā)展，建立完善的學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)體系。 |
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B4
技能
實踐
（40分） |
C8
生活技能
（20分） |
掌握基本的生活和勞動技能；生活自理能力和適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng)。 |
2020．9-2021.8 |
培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)和良好的生活習(xí)慣，不斷提高學(xué)生的生活自理、自立能力。 |
1.組織開展軍訓(xùn)工作，充分發(fā)揮軍訓(xùn)對學(xué)生的教育作用。
2.利用升旗儀式、班會、宣傳欄、電視臺、校報等途徑，不斷提高學(xué)生的安全、紀(jì)律、自律、文明等意識，營建和諧校園。
3.通過學(xué)生對室內(nèi)衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、宿舍的打掃，不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時使學(xué)生掌握基本的生活和勞動技能。
4.落實每月“衛(wèi)生先進(jìn)班級”“文明宿舍”和“標(biāo)桿宿舍”的評選制度。5.開展心肺復(fù)蘇、緊急救護(hù)、消防演練、防震演練等活動，使學(xué)生掌握必要的生活技能。 |
學(xué)生處
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2021．9-2022.8 |
加強(qiáng)對學(xué)生會自律部、衛(wèi)生部的指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生會的作用，提高學(xué)生自我管理能力、生活自理能力和適應(yīng)環(huán)境能力。 |
1. 完善自律部、衛(wèi)生部檢查制度，規(guī)范學(xué)生會的管理。
2. 每月評選并表彰優(yōu)秀部員。 |
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2022．9-2023.8 |
開展系列勞動活動，使學(xué)生掌握一定的勞動技能。 |
組織學(xué)生學(xué)農(nóng)、學(xué)軍、社區(qū)服務(wù)、家務(wù)勞動等實踐活動，讓學(xué)生在活動中感悟，在操作中體會，進(jìn)一步提高學(xué)生的生活和勞動技能。。 |
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2023．9-2024.8 |
形成學(xué)生基本生活技能、勞動技能和自理能力、適應(yīng)能力課程化體系。 |
1.總結(jié)反思學(xué)校軍訓(xùn)、宿舍管理、學(xué)農(nóng)、社區(qū)服務(wù)、社會實踐等活動，歸納并整理各活動，使活動流程化，組織規(guī)范化。2.組織專人按照課程要求，完善學(xué)生生活技能、自理適應(yīng)能力培養(yǎng)體系。 |
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2024．9-2025.8 |
完善培養(yǎng)學(xué)生生活技能的隊伍。 |
成立以班主任、生活指導(dǎo)教師、教導(dǎo)員等為主的生活技能指導(dǎo)隊伍，加強(qiáng)對該隊伍的培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高隊伍專業(yè)化水平。 |
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C9
社會實踐
（20分） |
積極參加軍訓(xùn)、社會調(diào)查、志愿者等社會實踐活動，熱心社區(qū)服務(wù)和社會公益活動。 |
2020．9-2021.8 |
培養(yǎng)學(xué)生參加社會服務(wù)、社會調(diào)查的技能；學(xué)生具有良好的社會服務(wù)意識和參與社會活動的能力。 |
1.制定綜合實踐活動方案。
2.積極組織校內(nèi)、校外綜合實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。
3.做好社會實踐活動的評價工作。 |
學(xué)生處
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2021．9-2022.8 |
學(xué)生具有良好的社會實踐活動能力和服務(wù)意識。90%學(xué)生能自覺參與。 |
1.根據(jù)學(xué)校工作安排和德育教育活動月組織豐富多彩的社會實踐活動。
2.成立青少年志愿者團(tuán)隊，積極參加社會公益活動。
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2022．9-2023.8 |
全體學(xué)生參與社會實踐的興趣得以培養(yǎng)。100%學(xué)生能自覺參與。 |
進(jìn)一步發(fā)揮青年志愿者團(tuán)隊的作用，鼓勵學(xué)生利用假期走進(jìn)社區(qū)和敬老院做義工，提高學(xué)生奉獻(xiàn)社會的意識，培養(yǎng)他們的實踐能力。 |
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2023．9-2024.8 |
充分利用社會資源，給學(xué)生開拓實踐體驗機(jī)會 |
充分利用社會資源，與更多的綜合實踐活動基地建立聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐活動能力。 |
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2024．9-2025.8 |
總結(jié)組織學(xué)生社會實踐活動的成功經(jīng)驗，并作以推廣；用學(xué)生們參與社會實踐活動中的成功經(jīng)驗，更好的指導(dǎo)以后的社會實踐活動。 |
將綜合實踐活動與學(xué)校的主題教育月緊密結(jié)合起來，形成綜合實踐活動系統(tǒng)化和常態(tài)化，真正培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，積累成果，總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗。 |
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A2
教
育
教
學(xué)
（270分） |
B5
德育
工作
（120分） |
C10
德育機(jī)制
（30分） |
有德育整體規(guī)劃，有明確的階段目標(biāo)與措施；能夠拓寬德育途徑，創(chuàng)新德育方式方法；德育主題課程與實踐活動有計劃、有措施、有總結(jié)；全員育人的要求得到落實；強(qiáng)化學(xué)科課程德育功能，將德育目標(biāo)融入各學(xué)科課程，建立學(xué)科德育課程資源庫。 |
2020．9-2021.8 |
進(jìn)一步建立健全德育制度和德育組織機(jī)構(gòu)
，落實“德育為先”的教學(xué)理念
；完善學(xué)生管理規(guī)章制度，建立
完整的德育工作考評制度；制定
德育整體規(guī)劃；開展形式多樣的
德育活動。 |
1.完善德育工作流程分工、德育制度建設(shè)。形成學(xué)生處、團(tuán)委為主體的德育組織機(jī)構(gòu)。學(xué)生處負(fù)責(zé)宿舍管理、常規(guī)檢查、心理健康教育、德育展室和德育活動；團(tuán)委負(fù)責(zé)團(tuán)的活動、志愿者服務(wù)、學(xué)生會和社團(tuán)活動等。
2.實行任課教師全員育人制度，落實學(xué)生承包制度。
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學(xué)生處
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2021．9-2022.8 |
落實“三全”育人的要求。因地制宜開展德育工作。 |
1.進(jìn)一步完善行政后勤崗位“全員育人”制度，完善各類記錄制度。
2.完善的學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度。
3.完善學(xué)生社團(tuán)活動和志愿者活動體系體系。
4.學(xué)生會工作、宿舍管理工作、常規(guī)管理工作形成完善的制度，形成一套完整的體系。 |
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2022．9-2023.8 |
培養(yǎng)并形成學(xué)生自我管理模式；關(guān)注學(xué)生的身心健康，注重學(xué)生身心健康發(fā)展。 |
1.學(xué)生會成為學(xué)生德育活動的主要組織者。
2.使志愿者服務(wù)、社團(tuán)活動、學(xué)生自主管理（參與宿舍管理和常規(guī)管理）成為學(xué)校特色。 |
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2023．9-2024.8 |
德育活動形式多樣，富有成效 |
1.創(chuàng)造性的開展學(xué)校德育活動，探索新時期下德育活動形式。
2.籌建德育展室，組織德育展室參觀、使德育展室參觀成為常規(guī)德育工作的一部分。 |
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2024．9-2025.8 |
形成德育工作特色和品牌 |
1.結(jié)合前期工作情況，整合德育制度，形成更為高效的德育體系。
2.全員育人機(jī)制成為學(xué)校特色，進(jìn)入品牌化發(fā)展時期。 |
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C11
德育活動
（30分） |
校內(nèi)常規(guī)德育活動制度化、特色化，校外德育實踐活動規(guī)范化；開展學(xué)科德育優(yōu)秀案例評選、展示、研討活動；積極發(fā)展社團(tuán)組織，支持學(xué)生自主管理；建立適合學(xué)生的校內(nèi)外志愿服務(wù)項目、崗位和實踐基地。 |
2020．9-2021.8 |
進(jìn)行“師德行風(fēng)”教育，對學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行世界觀、人生觀、價值觀教育和愛國主義、集體主義、社會主義思想教育及習(xí)慣養(yǎng)成教育。 |
1.組織形式多樣的專題教育活動，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，包括學(xué)生行為養(yǎng)成教育、愛國主義教育、法制教育、感恩教育、啟航教育等。
2.完善學(xué)生社團(tuán)，每年進(jìn)行社團(tuán)成員的納新，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，組織多種多樣的社團(tuán)活動。
3.開展學(xué)科德育優(yōu)秀案例評選、展示、研討活動
4.優(yōu)秀班主任德育交流活動 |
學(xué)生處
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2021．9-2022.8 |
學(xué)生在活動中形成良好的行為習(xí)慣，能主動的關(guān)心、幫助有困難的同學(xué)。加強(qiáng)學(xué)生干部培養(yǎng) |
1.繼續(xù)組織形式多樣的專題教育活動，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，包括學(xué)生行為養(yǎng)成教育、愛國主義教育、法制教育、感恩教育等。
2.學(xué)校注重加強(qiáng)對學(xué)生干部的培養(yǎng)，健全學(xué)生會，定期對學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)，提高學(xué)生干部的工作能力。 |
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2022．9-2023.8 |
進(jìn)一步增強(qiáng)德育工作的針對性、實效性和主動性，堅持以德治校和依法治校相結(jié)合，不斷創(chuàng)新德育活動形式，擴(kuò)大德育內(nèi)涵。 |
1.根據(jù)學(xué)生需要和時代要求，與時俱進(jìn)，深入組織專題教育活動，包括學(xué)生行為養(yǎng)成教育、愛國主義教育、法制教育、三月份的“學(xué)雷鋒”月活動、感恩教育等。
2.志愿者服務(wù)、社團(tuán)活動、學(xué)生自主管理（參與宿舍管理和常規(guī)管理）成為學(xué)校特色。
3.利用傳統(tǒng)節(jié)假日開展以“敬老、愛老、助老”為基本內(nèi)容的主題教育活動，將活動做實做細(xì)，努力創(chuàng)建德育品牌。 |
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2023．9-2024.8 |
形成完善的學(xué)生自主管理運(yùn)行機(jī)制，具有完善“小干部培養(yǎng)機(jī)制”。 |
1.發(fā)揮學(xué)生會的骨干帶頭作用，能參與和組織各種活動，如學(xué)校的春季、秋季運(yùn)動會、逃生演練、辯論賽、演講比賽等。
2.發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的作用，組織藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、文藝匯報演出等，豐富校園生活。
3.建立完善的學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度。 |
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2024．9-2025.8 |
培養(yǎng)合格的學(xué)生干部，起到榜樣帶動全體的作用。德育活動載體豐富，德育活動效果顯著 |
1.學(xué)生會的學(xué)生干部的工作能力得到顯著提高，學(xué)生會“自我服務(wù)、自我教育、自我管理”的理念基本實現(xiàn)，成為聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生的重要紐帶。
2.創(chuàng)建藝術(shù)校園，學(xué)生社團(tuán)活動成果顯著，學(xué)生的才藝得到了充分發(fā)展
結(jié)合前期工作情況，整合德育制度，形成更為高效的德育體系。 |
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C12
文化育人
（20分） |
開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、主題文化系列教育等活動，建設(shè)并形成學(xué)校的文化特色；充分利用學(xué)校報刊、文化墻、廣播電視、校園網(wǎng)絡(luò)以及校史館、圖書館、博物館等文化教育載體，營造積極向上的校園人文環(huán)境。 |
2020．9-2021.8 |
主題教育活動有方案，有總結(jié) |
1.制定文化育人方案，提出任務(wù)和目標(biāo)，專人負(fù)責(zé)，責(zé)任到人。
.年利用傳統(tǒng)節(jié)假日開展主題教育活動 |
學(xué)生處
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2021．9-2022.8 |
校園文化氛圍濃郁 |
1.進(jìn)行樓道，食堂、辦公室宣傳布置，讓學(xué)校每一面墻都會說話。
2.學(xué)校宣傳長廊定期更換，班級板報及時更新。
3.成立詩詞，書法，圍棋，武術(shù)等社團(tuán)，加強(qiáng)傳統(tǒng)文化實踐。 |
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2022．9-2023.8 |
校園文化氛圍高雅，人文精神濃厚 |
1.完善校園建設(shè)規(guī)劃，借助一定的形式如花壇、文化墻等，展現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念和人文精神。
2.充分利用校園空地、閑置設(shè)施，設(shè)置具有一定意向的活動引導(dǎo)區(qū)，如圖書角、實踐區(qū)、陽光活動區(qū)等，全面開展大課間活動。
3.各類國學(xué)社團(tuán)規(guī)?；到y(tǒng)化，成熟化。
4.活動開展有計劃，有指導(dǎo)，在學(xué)生群體中影響較大，吸引力足。 |
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2023．9-2024.8 |
文化活動豐富，特色突出，有推廣借鑒價值 |
1.以經(jīng)典文化為主題，積極開展特色宣傳活動。
2.精選師生行規(guī)、學(xué)習(xí)、成長、勵志等方面內(nèi)容，完善學(xué)校走廊文化。
3.認(rèn)真組織經(jīng)典誦讀，把學(xué)生帶入特有的意境。
4.各班根據(jù)班級情況，創(chuàng)建和開展特色活動。如板報特色、弟子規(guī)誦讀特色等等。做到校有大特色，班有小特色。 |
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2024．9-2025.8 |
文化育人課程化 |
匯總文化育人措施，依次為基礎(chǔ)開發(fā)校本課程，將文化育人課程化，規(guī)范化，系列化，開展特色教育活動。 |
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C13
心理健康教育（20分） |
心理健康教育制度和課程健全；心理健康教育基本條件保障，有心理輔導(dǎo)室，配備專、兼職心理健康教師；心理教學(xué)活動、師生心理培訓(xùn)等工作有效開展。 |
2020．9-2021.8 |
進(jìn)一步完善心理規(guī)章制度，形成制度集錦，印刷成冊；深入開發(fā)心理生涯課程，適應(yīng)新高考改革的要求；心理專兼職教師建立校內(nèi)常規(guī)培訓(xùn)機(jī)制，提升專業(yè)素養(yǎng)；維護(hù)沙盤教室和個別輔導(dǎo)室等功能室常態(tài)運(yùn)轉(zhuǎn)；對學(xué)生、家長和教師進(jìn)行有針對性心理生涯培訓(xùn)，實現(xiàn)師生、親子共成長。 |
1. 心理規(guī)章制度印刷成冊。專兼職心理教師嚴(yán)格遵循制度開展工作。
2. 心理咨詢室在課內(nèi)外時間對全體師生和家長開放。
3. 心理專兼職教師定期開展校內(nèi)系統(tǒng)培訓(xùn)。
4. 完善心理生涯必修與選修課程；室內(nèi)心理課與戶外拓展課有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)心理課的體驗性、遷移性；
5. 通過心理講座和沙龍，提升全體教師的心理素養(yǎng)。
6.個別心理輔導(dǎo)制度規(guī)范化，做好預(yù)約、咨詢記錄及個案追蹤記錄，及時做好跟進(jìn)輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)介工作。 |
學(xué)生處
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2021．9-2022.8 |
豐富心理課程體系，加強(qiáng)心理教育當(dāng)中的生涯教育；實現(xiàn)校內(nèi)心理專兼職教師常規(guī)培訓(xùn)；維護(hù)沙盤教室和個別輔導(dǎo)室、大拓展教室等功能室常態(tài)運(yùn)轉(zhuǎn)；對學(xué)生、家長進(jìn)行有針對性心理生涯培訓(xùn)。 |
1.課前調(diào)研學(xué)生心理問題，豐富心理生涯課，發(fā)揮我校心理生涯課的引領(lǐng)作用；
2.充分利用“525心理健康周”，開展戶外拓展活動、主題班會、心理作文或手抄報展出，利用各種宣傳途徑宣傳心理健康知識。
3.定期開展心理講座，心理沙龍，通過校園電臺、報刊、微信公眾號、音視頻欄目等形式推廣心理健康理念與方法，營造積極、陽光的校園心理文化；
4提升心理中心心理文化氛圍，美化心理咨詢環(huán)境。
6. 個別心理輔導(dǎo)做好預(yù)約、咨詢記錄及個案追蹤記錄。 |
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2022．9-2023.8 |
繼續(xù)完善心理生涯教育，建立健全有目標(biāo)、有教材、有效果的課程體系；進(jìn)一步推動家校聯(lián)動機(jī)制；充分發(fā)揮我校心理生涯教學(xué)的引領(lǐng)示范作用，與社區(qū)、其他學(xué)校進(jìn)行良性教學(xué)交流。 |
1. 完善心理生涯課程，嘗試編輯心理生涯教材合訂本，并校內(nèi)印刷。
2.借助家長、社會資源豐富心理課的內(nèi)容與形式，積極邀請家長、社會優(yōu)秀人士走進(jìn)校園心理課堂；
3.將“525心理活動周”固化為學(xué)生最喜愛的58中常規(guī)節(jié)日之一，以心理活動拓展課、主題班會、專題講座、微課、活動設(shè)計體驗等多種形式廣泛開展，營造積極、陽光的校園心理文化；
4.充分發(fā)揮我校心理生涯教學(xué)的引領(lǐng)示范作用，與社區(qū)、其他學(xué)校進(jìn)行良性教學(xué)交流。
5.辦好承接的省市各種心理教研。 |
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2023．9-2024.8 |
堅持以課程為基礎(chǔ)，以其他心理育人形式為輔，不斷完善心理、生涯、家庭教育大課程體系；推動家校聯(lián)動；充分發(fā)揮我校心理生涯教學(xué)的引領(lǐng)示范作用，與社區(qū)、其他學(xué)校進(jìn)行良性教學(xué)交流。 |
1.進(jìn)一步完善心理生涯家庭教育課程，在已試用的基礎(chǔ)上編輯心理生涯校本教材。
2.充分發(fā)揮專兼職心理教師作用，通過不同層面開展學(xué)生心理指導(dǎo)工作，并做好相應(yīng)記錄；
3.在心理健康狀況普查的基礎(chǔ)上，分級部開展心理輔導(dǎo)講座，并根據(jù)具體需要開展個別化輔導(dǎo)工作；
4.定期開展家長心理講座、家長沙龍及親子心理咨詢，做好校內(nèi)外完美銜接；
5.注重心理健康教育工作團(tuán)隊的督導(dǎo)與專業(yè)提升培訓(xùn)工作。
6、改善心理中心環(huán)境設(shè)施，更新部分教學(xué)軟硬件。 |
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2024．9-2025.8 |
完善學(xué)校心理健康教育大課程體系，最大化實現(xiàn)心理課程校本化，心理、生涯、家庭教育課程互動互補(bǔ)；充分發(fā)揮校本教研優(yōu)勢，全面提升專兼職教師隊伍水平；充分發(fā)揮不同資源、平臺的優(yōu)勢，塑造學(xué)生積極、堅韌心理品質(zhì)，培養(yǎng)其陽光、合作、向上心態(tài)。 |
1. 實現(xiàn)心理課程校本化，心理、生涯、家庭教育課程互動互補(bǔ)。推動各類課程的協(xié)同開展，通過規(guī)范化、系統(tǒng)化的課程為學(xué)生打好心理健康知識與方法基礎(chǔ)；
2. 實現(xiàn)校本教研，專兼職心理教師共同教研、大集備、觀評課，促進(jìn)有益資源流動，提升心理師資隊伍水平；
3. 開展系列化家長、教師心理沙龍，循序漸進(jìn)，共促成長。
4. 引入社會機(jī)構(gòu)、大學(xué)、企業(yè)等資源，開展不同形式的活動體驗，開闊學(xué)生視野、鍛煉心理品質(zhì)；
5. 借助青島市教師個性化培訓(xùn)平臺、遠(yuǎn)程研修平臺等陣地，通過工作坊、講座、培訓(xùn)課程等提升我校專兼職心理教師及其他教師的心理教育知識、技能。 |
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C14
班集體建設(shè)
（20分） |
班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃；教室整潔，有健康的教室文化；班級活動有特色，形成團(tuán)結(jié)、和諧、上進(jìn)的班集體。 |
2020．9-2021.8 |
加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，使每班有班級特色 |
1.加強(qiáng)班主任培訓(xùn)交流，提高班主任綜合素質(zhì)。
2.制定班級特色活動計劃，學(xué)生了解自己的班風(fēng)、班訓(xùn)及內(nèi)涵。 |
學(xué)生處
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2021．9-2022.8 |
班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生積極向上，刻苦努力 |
通過主題班會、班級組織活動，級部、學(xué)校組織各種文體比賽活動，增強(qiáng)班級凝聚力，逐步形成團(tuán)結(jié)、和諧、正氣的班集體。 |
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2022．9-2023.8 |
班級學(xué)風(fēng)濃，勤奮刻苦的學(xué)風(fēng)深入人心。班級文化氛圍濃厚 |
1.立足學(xué)風(fēng)的建設(shè)：經(jīng)驗介紹、學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)科比賽、樹立學(xué)習(xí)榜樣，具有濃厚的學(xué)風(fēng)。
2.制定特色班級的初步標(biāo)準(zhǔn)，制定措施，檢查量化，各班級力爭特色班級。
3.進(jìn)一步鞏固班風(fēng)正氣，學(xué)風(fēng)優(yōu)秀的班集體氛圍。
4.班級文化建設(shè)思路清晰，有固定模版。 |
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2023．9-2024.8 |
班級個個有特色 |
1.班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，使班級更具有活力、凝聚力、有理想、有目標(biāo)的優(yōu)秀班集體。班級建設(shè)可借鑒經(jīng)驗多，基本形成系列化，程序化。
2.在此基礎(chǔ)上打造優(yōu)秀班集體，細(xì)化優(yōu)秀班集體的含義，具有可操作性、發(fā)展性、現(xiàn)代性，本學(xué)年達(dá)到40%。
3.班級特點(diǎn)明確，特色班級示范作用明顯。 |
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2024．9-2025.8 |
總結(jié)班級文化建設(shè)的成功經(jīng)驗，進(jìn)行推廣。 |
特色班級、優(yōu)秀班集體的建設(shè)更加規(guī)范化、精細(xì)化、成熟化，為學(xué)校向更高層次發(fā)展打好堅實的基礎(chǔ)。 |
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B6
課程
教學(xué)
（150分） |
C15
課程設(shè)置
（30分） |
建有課程規(guī)劃、開發(fā)、管理制度，有學(xué)校課程體系；規(guī)范實施國家課程，開齊開足開好音體美信息等課程；落實實驗教學(xué)和社會實踐課時，建立校內(nèi)外結(jié)合的實踐課程體系；開發(fā)并規(guī)范實施學(xué)校課程和特色課程，與國家課程有序銜接；設(shè)立自主學(xué)習(xí)課程，為學(xué)生個性發(fā)展提供條件。 |
2020．9-2021.8 |
按照教育部、省教育廳、市教育局對普通高中新課程的實施計劃部署，結(jié)合三校辦學(xué)特色，制定好每個學(xué)校的課程設(shè)置與編排方案。 |
根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整學(xué)校課程理念、課程邏輯、課程目標(biāo)、課程依據(jù)、課程結(jié)構(gòu)、課程實施策略等體系。
學(xué)校課程委員會根據(jù)國家課程改革實驗方案和學(xué)校理念，不斷改進(jìn)學(xué)校課程改革實驗方案和學(xué)校課程發(fā)展規(guī)劃；組織教師、學(xué)生、家長有效參與學(xué)校課程建設(shè)，定期對學(xué)校課程進(jìn)行評估，促進(jìn)課程不斷更新。
嚴(yán)格遵守規(guī)范辦學(xué)的要求，制定符合學(xué)校實際的課程設(shè)置表和學(xué)生活動作息時間安排表，組織好“三操”，保證一小時體育鍛煉。
確保學(xué)校開齊、開足、開好國家課程。
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教導(dǎo)處
曲澤華 |
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2021．9-2022.8 |
適應(yīng)新課程改革實驗的要求，改革教學(xué)管理，探索構(gòu)建新的教學(xué)評價機(jī)制。
嘗試根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求修訂傳統(tǒng)的導(dǎo)學(xué)案格式，構(gòu)建并試用新的導(dǎo)學(xué)案結(jié)構(gòu)。 |
結(jié)合中央全面深化改革委員會第十四次會議審議通過了《深化新時代教育評價改革總體方案》，向教學(xué)發(fā)達(dá)地區(qū)以及兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，改進(jìn)結(jié)果評價，強(qiáng)化過程評價，探索增值評價，健全綜合評價。
以個別學(xué)科組為試點(diǎn)修訂傳統(tǒng)的導(dǎo)學(xué)案格式，構(gòu)建并試用新的導(dǎo)學(xué)案結(jié)構(gòu)，并通過課堂教學(xué)反饋效果。 |
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2022．9-2023.8 |
嘗試推廣多學(xué)科主題整合的特色地校課程。 |
遵循傳承性原則、校本性原則、整合性原則、普及性原則、發(fā)展性原則，提出幾個主題為載體，嘗試多學(xué)科主題整合的地校課程。 |
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2023．9-2024.8 |
整合課題體系，建立基礎(chǔ)型、拓展型、研究型課程管理制度。 |
基礎(chǔ)型課程：堅持在基礎(chǔ)課程綜培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)風(fēng)，狠抓學(xué)習(xí)的基本常規(guī)。
拓展型課程：與時代特點(diǎn)、社會生活、學(xué)校實際相結(jié)合，突出學(xué)校學(xué)校傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科。 |
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2024．9-2025.8 |
在三年循環(huán)基礎(chǔ)上總結(jié)推廣新的導(dǎo)學(xué)案結(jié)構(gòu)。
總結(jié)多學(xué)科主題整合的特色地校課程成果。
結(jié)合三地辦學(xué)，構(gòu)建完善基礎(chǔ)型、拓展型、研究型課程三類課程目標(biāo)、管理、評價體系。 |
以學(xué)科組為單位，推廣新的導(dǎo)學(xué)案制作、結(jié)構(gòu)、課程教學(xué)、集體備課模式。
以實物、優(yōu)課、學(xué)生成果等形式推廣多學(xué)科主題整合的地校課程成果。
編寫出課程體系指導(dǎo)手冊，完善基礎(chǔ)型、拓展型、研究型課程三類課程目標(biāo)、管理、評價體系。 |
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C16
選課走班
（20分） |
選修課開出率高；有學(xué)生選課管理系統(tǒng)，有課程設(shè)置說明和選課指導(dǎo)手冊并開展相應(yīng)的指導(dǎo)，走班管理科學(xué)有效。（選修課開出率=學(xué)校開設(shè)的選修課程模塊/課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置的選修模塊數(shù)） |
2020．9-2021.8 |
開齊開足課程，滿足所有學(xué)生選課要求。能夠?qū)W(xué)生選課進(jìn)行正確指導(dǎo)，使學(xué)生選課科學(xué)合理，更利于學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展需求。 |
1.開齊開足選修課。
2.完善學(xué)生選課管理系統(tǒng)，形成完備的選課流程圖。。
3.編訂課程設(shè)置說明和選課指導(dǎo)手冊，并開展相應(yīng)的講座指導(dǎo)。 |
教導(dǎo)處 曲澤華 |
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2021．9-2022.8 |
完善選課走班分班方案，使分班更加有利于學(xué)生發(fā)展；完善走班教學(xué)班管理制度。
完善選課走班評價方案，使評價方案更能調(diào)動教師工作積極性，指導(dǎo)教師提升工作針對性，能夠引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，能夠引導(dǎo)全部學(xué)生發(fā)展。
完善選課走班模式下導(dǎo)師制的有效組織形式，加強(qiáng)學(xué)生個性化發(fā)展指導(dǎo)。 |
1.總結(jié)前幾屆分班經(jīng)驗教訓(xùn)，完善創(chuàng)新新高考方案選課走班前提下的分班方案，使分班更加趨于公平性和可評價性。
2.廣泛開展調(diào)研，形成成熟的走班管理機(jī)制，形成制度。 |
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2022．9-2023.8 |
1. 廣泛調(diào)研教師意見，詳細(xì)分析各班發(fā)展數(shù)據(jù)，科學(xué)制定評價方案。
向全體教師進(jìn)行評價方案解讀，使教師明確工作重點(diǎn)。
1. 形成完善的導(dǎo)師制工作方案及評價方案，指導(dǎo)老師做好導(dǎo)師制工作。
定期開展工作經(jīng)驗交流。 |
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2023．9-2024.8 |
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2024．9-2025.8 |
總結(jié)成果，形成引領(lǐng)性的經(jīng)驗。 |
匯總整理選課走班相關(guān)材料，總結(jié)經(jīng)驗，匯編成冊。 |
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C17
體育衛(wèi)生
藝術(shù)教育
（20分）
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尊重學(xué)生個體差異，探索分層教學(xué)、多樣選擇的體育教學(xué)模式；開展形式多樣、具有普及性的學(xué)生比賽活動和課外體育鍛煉活動；執(zhí)行“兩課”、“兩操”的規(guī)定，確保學(xué)生每天在校1小時體育鍛煉。
健康教育課程和疾病防控機(jī)制完善；飲食、衛(wèi)生等各項制度健全，檢查有記錄。
制定藝術(shù)教育普及計劃，探索科學(xué)合理的藝術(shù)教育與學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)評價機(jī)制，提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力和人文素養(yǎng)。 |
2020．9-2021.8 |
1、要全面開展體育課改活動。在體育教學(xué)中要體現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生自我鍛煉意識，培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)，形成一定的體育鍛煉技能。
2、讓學(xué)生在體育課中學(xué)會跳繩和乒乓球基本技術(shù)，把心理拓展訓(xùn)練、韻律舞、健美操訓(xùn)練融入體育課堂。
3、以《學(xué)生體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn)》為切入口，建立檢查評估制度，以切實提高學(xué)生的鍛煉積極性為目標(biāo)，力爭使全校學(xué)生的體質(zhì)健康水平穩(wěn)步上升。
4. 在教學(xué)設(shè)計上，建立以學(xué)生為“主體”的課堂教學(xué)模式，淡化“競技運(yùn)動”的教學(xué)思維，重視體育課程的功能開發(fā)，研究現(xiàn)有場地的體育課活動設(shè)計，確保體育活動的有效性。
5.初步建立衛(wèi)生健康教育活動與體育課、心理課開設(shè)健康教育課程相結(jié)合的課程體系。
6.強(qiáng)化衛(wèi)生健康教育宣傳。
7.逐步實現(xiàn)“韻律舞”常態(tài)化，每天固定課間時間、音樂課前有序推進(jìn)。
8.建立藝術(shù)課程與藝術(shù)活動相結(jié)合的藝術(shù)教育普及體系。
9.建立學(xué)生綜合評價制度，把學(xué)生日常藝術(shù)學(xué)習(xí)與活動的表現(xiàn)進(jìn)行分類存檔，納入到對學(xué)生高中三年的評價中去。
10.在開齊開足藝術(shù)課程，鑒賞課與模塊課程相結(jié)合落實素質(zhì)教育核心素養(yǎng)，扎實有效的開展好藝術(shù)教育教學(xué)。
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1、加強(qiáng)體育教研活動，規(guī)范體育課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合我校學(xué)生及場地、器材的實際情況，認(rèn)真制訂好各年級教學(xué)計劃，按體育教學(xué)常規(guī)的要求，做好教學(xué)工作。
2、本學(xué)期在學(xué)校明確提出進(jìn)行跳繩、乒乓球、健美操、拓展訓(xùn)練等項目進(jìn)課堂的基礎(chǔ)上，每位體育老師要依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，采用靈活多樣的方式組織教學(xué)活動。
3、開展衛(wèi)生健康知識講座，在心理課、體育課上開設(shè)健康教育課。
3.每學(xué)期進(jìn)行兩次視力檢查，每學(xué)年組織兩次體檢，并向?qū)W生及其家長給于反饋。
4.落實學(xué)校各項衛(wèi)生檢查措施，每月組織評選衛(wèi)生先進(jìn)班集體，使學(xué)生形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5.成立疾病防控領(lǐng)導(dǎo)小組、校園衛(wèi)生、食堂管理領(lǐng)導(dǎo)小組。
6. 重視各種疾病的預(yù)防工作，，積極做好（新冠疫情、流感、水痘等）防疫工作，建立預(yù)防制度，根據(jù)不同季節(jié)，有針對性地加大傳染病預(yù)防的宣傳力度，使學(xué)生減少甚至擺脫傳染病的侵襲。堅持各項上報制度和通報制度，根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好患病學(xué)生的隔離和跟蹤調(diào)查工作，并及時建檔。
7.高一、高二年級均開設(shè)美術(shù)課、音樂課。
8.進(jìn)一步推進(jìn)攝影、書法、水彩畫等選修課的開發(fā)。
9.繼續(xù)開展音樂會、合唱節(jié)、卡拉OK大賽、電影節(jié)、藝術(shù)節(jié)等常規(guī)活動，每年舉行三次（五一、十一、元旦）繪畫書法展，擴(kuò)大學(xué)生參與面，爭取每個學(xué)生能參加一項藝術(shù)活動,掌握一項藝術(shù)技能。
10.建立藝術(shù)活動評價體系，及時發(fā)放學(xué)生獲獎證書，把學(xué)生在藝術(shù)節(jié)、合唱節(jié)、戲劇節(jié)等活動中的表現(xiàn)作為對學(xué)生進(jìn)行綜合評價的重要依據(jù)，把學(xué)生日常藝術(shù)學(xué)習(xí)與活動的表現(xiàn)進(jìn)行分類存檔。
11.推行對學(xué)生一學(xué)期進(jìn)行一次總評價的評價辦法，積極落實對學(xué)生的師評、組評、自評，按時完成對學(xué)生全面發(fā)展的各項評定工作。
12.利用升旗儀式、主題班會、宣傳櫥窗、電子屏、校園電視臺、衛(wèi)生報等途徑加強(qiáng)對學(xué)生健康知識的教育，增強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生健康意識。
13.舉辦健康知識競賽和征文比賽。 |
學(xué)生處
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2021．9-2022.8 |
1、根據(jù)學(xué)校自身條件積極參加市教育局組織的相關(guān)比賽，培養(yǎng)特長學(xué)生。
2、增強(qiáng)體育課程規(guī)范性活動，加強(qiáng)體育課游戲設(shè)計開發(fā)，把拓展訓(xùn)練融入課堂。嚴(yán)格控制意外傷害事故的發(fā)生。
3、抓好兩操，適當(dāng)增加體育鍛煉強(qiáng)度（實行課間跑操3+1機(jī)制，在把跳繩納入課間操體質(zhì)鍛煉的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步豐富課間操活動種類，增加體育鍛煉趣味性），提高課間操活動質(zhì)量，提高學(xué)生身體素質(zhì)。
4.實現(xiàn)健康教育多元化與課程化，建立完善健康教育體系。
5.對各項健康教育、疾病防控、衛(wèi)生和食堂管理制度的落實情況進(jìn)行檢查。
6.優(yōu)化“韻律舞”,在實現(xiàn)常態(tài)化后，推進(jìn)站立式“韻律舞”。
7.交響樂團(tuán)、民樂團(tuán)、舞蹈團(tuán)爭取每年參加市教育局組織的相關(guān)比賽，并能取得優(yōu)異成績，更好的促進(jìn)特長學(xué)生發(fā)展。
8.發(fā)揮合唱節(jié)的輻射功能，讓每一個學(xué)生掌握合唱技能。
9.結(jié)合新校區(qū)教育教學(xué)設(shè)施的逐步完善，在新校區(qū)推廣校區(qū)本部成熟的體育藝術(shù)教育教學(xué)經(jīng)驗基礎(chǔ)上，開拓創(chuàng)新，形成三校區(qū)聯(lián)動交流，相互促進(jìn)的教育教學(xué)新機(jī)制。
10.對各項健康教育、疾病防控、衛(wèi)生和食堂管理制度的落實情況進(jìn)行檢查。 |
1、牢牢樹立健康第一的指導(dǎo)思想，以《學(xué)生體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn)》為切入口，加強(qiáng)訓(xùn)練與檢測，提高學(xué)生健康水平。
2、加強(qiáng)學(xué)科的常規(guī)體育器材的檢查,課前要充分設(shè)計好合理有效的教學(xué)內(nèi)容，要利用現(xiàn)有的場地互相協(xié)調(diào)好，確保正常的教學(xué)，同時還要加強(qiáng)師生課堂安全意識，防止傷害事故發(fā)生。
3、體育組現(xiàn)有的資源要合理有效的重組整合，爭取發(fā)揮更有效的作用。
4、加強(qiáng)課間操的日常管理。繼續(xù)抓好課間操的進(jìn)出場（快、靜、齊）及做操質(zhì)量，體育老師都要準(zhǔn)時到崗，對跑操質(zhì)量起到檢查督促作用。
5.通過軍訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣，使學(xué)生掌握一定的健康知識。
6、充分利用升旗儀式、主題班會、宣傳櫥窗、電子屏、校園電視臺、衛(wèi)生報等方式加大宣傳力度。
7.每年根據(jù)季節(jié)變化舉行4次健康知識講座，使健康知識講座具有即時性、制度化。
8.心理課、體育課融入健康教育內(nèi)容，落實健康教育課程化。
9.檢查各項衛(wèi)生健康制度落實情況，并提出整改意見。
10.每年冬季定期組織舉行班級合唱比賽，合唱節(jié)、戲劇節(jié)、經(jīng)典誦讀、藝術(shù)節(jié)文藝匯演等活動。
11.通過美術(shù)課中學(xué)會一項技能，結(jié)合傳統(tǒng)文化，落實硬筆書法、繪畫等美術(shù)模塊教學(xué)。
12.分級部，分學(xué)期落實學(xué)生綜合評價制度。 |
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2022．9-2023.8 |
1.以《學(xué)生體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn)》為切入口，建立檢查評估制度，以切實提高學(xué)生的鍛煉積極性為目標(biāo)，力爭使全校學(xué)生的體質(zhì)健康水平穩(wěn)步上升。
2.對健康教育課程開設(shè)效果進(jìn)行調(diào)研。
3.檢查疾病防控、衛(wèi)生與食堂等各項管理檔案建立情況。
4.檢查學(xué)生綜合發(fā)展評價檔案落實情況
5.檢查學(xué)生綜合發(fā)展評價檔案落實情況 |
1.建立日常監(jiān)測考核，運(yùn)動會納入班級運(yùn)動項目評比的體質(zhì)鍛煉評估制度。
2.組織校區(qū)間體質(zhì)健康監(jiān)測交流，完善體質(zhì)鍛煉評估制度。
3.以問卷形式對健康教育課程開設(shè)效果進(jìn)行調(diào)研。
4.檢查疾病防控、衛(wèi)生與食堂等各項管理檔案。
5.總結(jié)學(xué)生綜合發(fā)展評價檔案經(jīng)驗得失，并進(jìn)行完善。
6、組織開展體育節(jié)活動，把跳繩、乒乓球比賽融入活動中，讓學(xué)生有新鮮感，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣，培養(yǎng)堅持鍛煉的好習(xí)慣，掌握科學(xué)的健身方法。力爭通過各種競賽活動，活躍學(xué)校文體生活，在校園內(nèi)形成濃厚的鍛煉氛圍。
7、抓好日常業(yè)余訓(xùn)練，體育組要組織安排好健美操隊訓(xùn)練工作，學(xué)期初，認(rèn)真制訂好訓(xùn)練計劃，合理安排時間，體育老師要協(xié)調(diào)好各部門工作，積極主動與班主任、家長聯(lián)系，取得他們的支持和幫助，并做好同學(xué)們的思想工作，使訓(xùn)練時間得到保證。訓(xùn)練時要根據(jù)學(xué)校場地的實際情況，科學(xué)合理的安排訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練時間，確保運(yùn)動能力穩(wěn)步提高。爭取比賽取得好成績。
8、做好場地器材管理，體育資料整理工作
9、做好體育競賽活動資料的搜集，以及在11月完成學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試數(shù)據(jù)的輸入上傳工作。
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2023．9-2024.8 |
在推進(jìn)校交響樂團(tuán)、行進(jìn)管樂團(tuán)發(fā)展基礎(chǔ)上，推進(jìn)民樂團(tuán)、合唱團(tuán)、舞蹈隊、美術(shù)興趣小組等各類藝術(shù)社團(tuán)的建設(shè)，開發(fā)豐富多樣校本課程，扎實推進(jìn)學(xué)校課外文體活動“2+1”工程。 |
1.進(jìn)一步豐富社團(tuán)活動，社團(tuán)活動發(fā)展常態(tài)化、制度化，定時定期舉行活動，有專人指導(dǎo)。
2.利用藝術(shù)節(jié)推進(jìn)民樂團(tuán)、合唱團(tuán)、舞蹈隊的發(fā)展，提升三團(tuán)發(fā)展層次。
3.繼續(xù)推進(jìn)一年多次的校內(nèi)書畫攝影展和合唱節(jié)、戲劇節(jié)、運(yùn)動會開幕式展演等藝術(shù)活動。
4.形成較完善的體育藝術(shù)校本課成體系。 |
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2024．9-2025.8 |
總結(jié)規(guī)劃落實的經(jīng)驗與教訓(xùn)，改進(jìn)缺失，鞏固成果，制定新的發(fā)展規(guī)劃。 |
利用暑期進(jìn)行工作總結(jié)，改進(jìn)缺失，鞏固發(fā)展成果。 |
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C18
教學(xué)常規(guī)
（30分） |
教學(xué)常規(guī)（計劃、備課、上課、作業(yè)等）科學(xué)完善，并得到很好落實；建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。 |
2020．9-2021.8 |
1. 整理、修訂、完善部分教學(xué)常規(guī)制度。
2. 加強(qiáng)“核心素養(yǎng)培育”研究，開始修訂更加科學(xué)合理的導(dǎo)學(xué)案。
2.多方面、多角度的進(jìn)行監(jiān)督、調(diào)研，讓教學(xué)常規(guī)的落實更加有效。 |
1.加強(qiáng)對不同年級的個性化指導(dǎo)管理。
2.繼續(xù)推進(jìn)“先行課、日集備”活動，完善教師集備及聽課制度。
3.每學(xué)期組織教學(xué)常規(guī)檢查，形成反饋報告。
4.對學(xué)生的問卷調(diào)研、民意測評實現(xiàn)常態(tài)化、規(guī)范化管理。
5.加強(qiáng)聽課、評課，制定更加科學(xué)合理的課堂教學(xué)評價體系，促進(jìn)提升課堂質(zhì)量。 |
教導(dǎo)處 劉展智
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2021．9-2022.8 |
建立和完善與新高考相適應(yīng)的教學(xué)管理制度，建立科學(xué)的評價體系。 |
1.到2022年，修訂好新的備課組評價方案。對教研組、備課組進(jìn)行更全面而客觀的評價。
2. 規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)。制定形成《青島58中教學(xué)管理工作條例》，對教師的備課、上課、作業(yè)布置、課外輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)加強(qiáng)檢查督促。
3.通過錄播教室每學(xué)期開設(shè)30左右的錄播課。觀評課實現(xiàn)常態(tài)化。 |
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2022．9-2023.8 |
新一輪更加適合核心素養(yǎng)培育和新高考要求的導(dǎo)學(xué)案修訂完成。 |
1. 各學(xué)科開展專題教研，使導(dǎo)學(xué)案設(shè)計更加科學(xué)合理。
2. 組織專家對新導(dǎo)學(xué)案質(zhì)量進(jìn)行評定。
3.推廣交流。 |
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2023．9-2024.8 |
建立健全作業(yè)設(shè)置、批閱制度，使作業(yè)布置更加合理，能夠減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，幫助學(xué)生更好發(fā)展。
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1.進(jìn)行經(jīng)常性作業(yè)質(zhì)量、數(shù)量調(diào)研。
2.結(jié)合選課走班，進(jìn)行分層分類作業(yè)教學(xué)。
3.加強(qiáng)教師對作業(yè)批閱、評價、反饋的指導(dǎo)與管理，使之更能促進(jìn)學(xué)生樂學(xué)善學(xué)。 |
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2024．9-2025.8 |
形成科學(xué)的教學(xué)常規(guī)檢查、反饋系統(tǒng)，實現(xiàn)良性循環(huán)。 |
對教學(xué)教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗，推廣引領(lǐng)。 |
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C19
課堂教學(xué)
（30分） |
深入研究不同課程領(lǐng)域(特別是德育、體育、藝術(shù)、科學(xué)、人文等)的不同教學(xué)特點(diǎn)，開展數(shù)字化課程環(huán)境建設(shè)和學(xué)習(xí)方式的變革，探索符合學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)方式方法；促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，推行啟發(fā)式、探究式、討論式的對話教學(xué)，努力培養(yǎng)創(chuàng)新思維和探究意識。
堅持因材施教，實施分層教學(xué)，為不同的學(xué)生提供可選擇的課堂學(xué)習(xí)任務(wù)和課外作業(yè)；促進(jìn)學(xué)生生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗與教材文本的連接，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和有效性。 |
2020．9-2021.8 |
在“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、以學(xué)定教”的教學(xué)模式基礎(chǔ)上，先以“轉(zhuǎn)變觀念、優(yōu)化教學(xué)”為目標(biāo)，鼓勵教師形成自己的課堂特色教學(xué)。 |
建立激勵制度，鼓勵教師創(chuàng)新教學(xué)模式，創(chuàng)建有示范性的教學(xué)模式。
開放課堂，建立領(lǐng)導(dǎo)、教師聽課制度，營造反思范圍。把常態(tài)課作為改善教學(xué)的活教材，提高常態(tài)課質(zhì)量，使教師理論和實踐完美結(jié)合。 |
教導(dǎo)處
曲澤華 |
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2021．9-2022.8 |
以“減輕負(fù)擔(dān)、提高質(zhì)量”為目標(biāo)，發(fā)揮校長、教師、學(xué)生的主動性和積極性，形成“減負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的教學(xué)形式。 |
加強(qiáng)校本研修，繼續(xù)開展聽課制度的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)參與集體備課，以專題式教研活動為載體，加強(qiáng)集備和評課，解決教學(xué)中存在的問題，推動教學(xué)質(zhì)量上一個臺階。
針對三地辦學(xué)特點(diǎn)，針對不同學(xué)校生源實際特點(diǎn)，以“分層、分類發(fā)展”為基點(diǎn)，在教學(xué)中各有側(cè)重讓學(xué)生各有所得，共同提高。挖掘校內(nèi)特長教師以興趣小組形式對學(xué)生進(jìn)行分層輔導(dǎo)。 |
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2022．9-2023.8 |
結(jié)合三地辦學(xué)特點(diǎn)，建設(shè)完成數(shù)字化教學(xué)資源庫，并初步實現(xiàn)三地校內(nèi)共享，更有利于學(xué)生分層次教學(xué)。 |
引導(dǎo)老師根據(jù)實際情況加強(qiáng)信息化手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。
引導(dǎo)老師收集整理數(shù)字化教學(xué)資源，將平時優(yōu)秀資源收集分類，上傳。
逐步建設(shè)學(xué)校數(shù)字化資源庫，能夠?qū)崿F(xiàn)校內(nèi)數(shù)字化資源的共享。
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2023．9-2024.8 |
用新課程理念評價教師的教育教學(xué)，使教師多渠道獲得反饋信息，提高課堂教學(xué)水平。 |
對教師進(jìn)行分類指導(dǎo)、分類培訓(xùn)。加快各類教師專業(yè)化發(fā)展。既要加強(qiáng)教師自評，又要發(fā)揮教師互評、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生乃至家長的評價作用，提高課堂教學(xué)水平。 |
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2024．9-2025.8 |
各學(xué)科在基于課堂教學(xué)基礎(chǔ)上加強(qiáng)科研理論水平，立項各類課題，推出體現(xiàn)創(chuàng)新精神和時代特征的成功教學(xué)法，進(jìn)而是課堂教學(xué)更上一層樓。 |
邀請名師走上論壇，提升教師理論水平，每年要通過常態(tài)化的教學(xué)實踐、集體備課、研討會、教師論壇等形式促進(jìn)教師不斷反思課堂教學(xué)、提煉學(xué)科教法。 |
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C20
學(xué)生評價
(20分) |
落實學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度，采取學(xué)分制等多種方式進(jìn)行全面、多元化評價；加強(qiáng)過程性資料的積累，充分發(fā)揮評價的激勵、導(dǎo)向、診斷、矯正功能。 |
2020．9-2021.8 |
1.修訂完善學(xué)生評價制度。
2.學(xué)生評優(yōu)、班級評優(yōu)更加規(guī)范，做到制度化、公開化、積分化。
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1.進(jìn)一步完善學(xué)生綜合評價制度， 2.完善活動評價體系，及時發(fā)放學(xué)生獲獎證書，把學(xué)生在運(yùn)動會、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、詩歌朗誦、辯論賽、軍訓(xùn)、學(xué)農(nóng)、學(xué)工和社會志愿者等活動中的表現(xiàn)作為對學(xué)生進(jìn)行綜合評價的重要依據(jù)。
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教導(dǎo)處
王付波 |
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2021．9-2022.8 |
建立新高考方案下的學(xué)生過程性評價檔案。 |
建立學(xué)生個人成長檔案袋，把學(xué)生日常生活學(xué)習(xí)的表現(xiàn)進(jìn)行分類存檔，納入到對學(xué)生高中三年的評價中去。 |
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2022．9-2023.8 |
建立學(xué)生的電子化檔案，并每學(xué)段進(jìn)行學(xué)分認(rèn)定。 |
繼續(xù)推行對學(xué)生一學(xué)期進(jìn)行一次總評價的評價辦法，按時完成對學(xué)生全面發(fā)展的各項評定工作。 |
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2023．9-2024.8 |
加強(qiáng)日常教育教學(xué)過程中對學(xué)生評價的激勵作用，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)。 |
1.開展專題學(xué)生評價研究，使評價方式和評價用語更加規(guī)范，促進(jìn)學(xué)生心理健康成長。
2.完善班級、學(xué)科、學(xué)校、級部評價體系，采取多種方式對學(xué)生日常行為生活進(jìn)行科學(xué)合理的評價中指導(dǎo)。 |
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2024．9-2025.8 |
形成系統(tǒng)有引領(lǐng)性的學(xué)生成長評價方案。 |
對學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作進(jìn)行全面的總結(jié)，推廣引領(lǐng)。 |
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A3
教
師
隊
伍
（180分） |
B7
教師
培養(yǎng)
（160分） |
C21
師德師風(fēng)建設(shè)
（30分） |
落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，構(gòu)建師德建設(shè)長效機(jī)制；制定科學(xué)合理的師德考評方式，完善師德考評制度；完善學(xué)生、家長和社會參與的師德監(jiān)督機(jī)制；建立健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結(jié)合的師德建設(shè)工作機(jī)制。 |
2020．9-2021.8 |
自覺遵守中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)愛學(xué)生，立德樹人，為人師表。 |
組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等師德文件；簽訂《拒絕有償補(bǔ)課承諾書》；組織教師宣誓儀式，組織感動校園月度人物評選。 |
工會 |
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2021．9-2022.8 |
制定科學(xué)合理的師德考評方式，完善師德考評制度。 |
學(xué)習(xí)《深化新時代教育評價改革總體方案》精神，借鑒他校師德考評合理辦法，研究制定我校師德考評方案。 |
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2022．9-2023.8 |
進(jìn)一步完善師德考評方案，完善學(xué)生對教師師德監(jiān)督機(jī)制。 |
組織教師簽訂《師德師風(fēng)承諾書》、《師德師風(fēng)責(zé)任書》，進(jìn)一步完善師德考評方案；完善學(xué)生對教師評價的內(nèi)容、方式等。 |
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2023．9-2024.8 |
完善家長和社會參與的師德監(jiān)督機(jī)制 |
進(jìn)一步拓展家長和社會對師德監(jiān)督的渠道、方式，完善師德監(jiān)督機(jī)制。 |
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2024．9-2025.8 |
建立健全師德教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結(jié)合的師德建設(shè)工作機(jī)制。 |
舉行教師宣誓儀式暨優(yōu)秀教師表彰大會；簽訂《師德師風(fēng)承諾書》、《師德師風(fēng)責(zé)任書》；組織感動校園月度人物評選；研究制定并完善師德考核、監(jiān)督、獎懲機(jī)制。 |
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▲C22
教師結(jié)構(gòu)
（10分） |
教師隊伍的年齡、學(xué)歷、職稱、學(xué)科結(jié)構(gòu)與教學(xué)相協(xié)調(diào)；根據(jù)教學(xué)需要優(yōu)化師資配置，優(yōu)秀教師比例不斷提高；建立科學(xué)的教師補(bǔ)充機(jī)制，確保教師足額配備；落實中小學(xué)教師崗位管理制度。 |
2020．9-2021.8 |
加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu) |
教師招聘以公費(fèi)師范生、雙一流畢業(yè)生為主。 |
辦公室 |
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2021．9-2022.8 |
不斷引進(jìn)優(yōu)秀人才，確保教師足額配備 |
抓住集團(tuán)化辦學(xué)機(jī)遇，確保教師隊伍足額配備。 |
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2022．9-2023.8 |
進(jìn)一步優(yōu)化教師隊伍年齡、學(xué)歷、職稱、學(xué)科結(jié)構(gòu)與教學(xué)相協(xié)調(diào) |
以集團(tuán)化辦學(xué)為契機(jī)，加大高學(xué)歷、高層次人才引進(jìn)。 |
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2023．9-2024.8 |
優(yōu)化師資配置，優(yōu)秀教師比例不斷提高 |
完善人才培養(yǎng)機(jī)制，培養(yǎng)更多市級以上優(yōu)秀教師。 |
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2024．9-2025.8 |
落實教師崗位管理制度 |
進(jìn)一步完善各類教師崗位管理制度，形成科學(xué)評價機(jī)制。 |
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C23
教師培訓(xùn)
（20分） |
有教師發(fā)展和培訓(xùn)規(guī)劃；建立和完善各類教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，實施教師培訓(xùn)學(xué)分制度；提高教師培養(yǎng)質(zhì)量，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源。 |
2020．9-2021.8 |
根據(jù)國家對教育的要求以及青島市“十四五”教育規(guī)劃精神，結(jié)合學(xué)校集團(tuán)化辦學(xué)模式開啟的新形勢，修訂完成學(xué)?！笆奈濉苯處煱l(fā)展和培訓(xùn)五年規(guī)劃。
建立和完善各類教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。本學(xué)年建立起聽評課制度。
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1.在修訂完善的基礎(chǔ)上，制定《青島五十八中“十四五”教師隊伍建設(shè)五年規(guī)劃》（2020—2025）討論稿。
2.2021年6月前修訂完成學(xué)?！笆奈濉苯處煱l(fā)展和培訓(xùn)五年規(guī)劃。
3.2021年4月前本學(xué)年完成《青島第五十八中學(xué)聽評課制度》
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教導(dǎo)處
宋麗瑄 辦公室 |
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2021．9-2022.8 |
1.進(jìn)一步完善細(xì)化三地（本部、開發(fā)區(qū)新校區(qū)、西海岸分校）教師發(fā)展規(guī)劃方案。
2.實施教師培訓(xùn)學(xué)分制度。制定詳細(xì)的有針對性的培訓(xùn)計劃，重點(diǎn)是校本培訓(xùn)計劃。
3、提高教師培養(yǎng)質(zhì)量，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源。加強(qiáng)與高校、優(yōu)質(zhì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的合作，根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要，有針對性地選擇制定培訓(xùn)課程，讓培訓(xùn)更有實效性。
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1.制定《青島五十八中教師個人專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃方案》（2020-2025年），指導(dǎo)教師做好職業(yè)生涯規(guī)劃，幫助教師有計劃地有步驟地實現(xiàn)自己的專業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃，促進(jìn)教師快速成長，為我校早日成為“全國一流名?！碧峁┙處熽犖橹?。培養(yǎng)一大批青年骨干教師。
2.每位教師每學(xué)年填寫《青島五十八中教師個人專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃表》。
3.提供機(jī)會使更多的一線教師廣泛參與國內(nèi)外各種學(xué)術(shù)交流活動。 |
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2022．9-2023.8 |
加強(qiáng)培訓(xùn)管理，確保培訓(xùn)實效高效。疫情還沒完全結(jié)束前，慎重組織外出培訓(xùn)，盡量采用直播的線上培訓(xùn)方式。
2.圍繞教師專業(yè)成長提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，開展常態(tài)化的讀書實踐工程。全員參與讀書實踐工程，提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，幫助一線教師向研究型、學(xué)者型專業(yè)發(fā)展方向邁進(jìn)，幫助職員形成讀書習(xí)慣，提升教育服務(wù)水平。
3.堅持組織舉辦校本培訓(xùn)經(jīng)典活動—系列“教師論壇”，讓學(xué)校內(nèi)部規(guī)范化、常態(tài)化的學(xué)術(shù)交流和經(jīng)驗分享成為學(xué)校每個成員的共同生命體驗。
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1.建立培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得-差旅報銷一體化管理流程，將“走出去借鑒，帶著問題學(xué)習(xí)，回來總結(jié)”落實到位。
2．寒假和暑假前部署全校教師讀書任務(wù)，下發(fā)每人至少兩本書，自選一本深度閱讀。開學(xué)后全校教職工每人上交一篇結(jié)合自己教學(xué)實踐和崗位服務(wù)的讀書心得。學(xué)校組織評審團(tuán)，以“讀書-思考-與實踐結(jié)合”為主要采分方向，對讀書心得進(jìn)行了嚴(yán)格的甄選評獎。一等獎中的代表在“教師論壇”上發(fā)言。
3.圍繞讀書反思和教學(xué)實踐，本學(xué)年計劃舉行4次系列教師論壇。同時段不同主題，引導(dǎo)全體教師相互學(xué)習(xí)、、借鑒創(chuàng)新，不斷提升教育教學(xué)專業(yè)水平。
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2023．9-2024.8 |
1.以課促研，開展各層次的教學(xué)活動研究展示活動。把聽評課制度落實到活動中，加強(qiáng)精致課堂的研究，加強(qiáng)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)如何落地的策略研究。
2.大力發(fā)展校本教研，針對教育教學(xué)和學(xué)校發(fā)展中的突出問題開展課題研究和實驗探索，推動改革創(chuàng)新。
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1.加強(qiáng)教育科研室的職能，定期召開由學(xué)科帶頭人和骨干教師參加的教科研學(xué)術(shù)工作會議。擴(kuò)大校內(nèi)兼職研究員隊伍。
2.繼續(xù)加強(qiáng)校本研修，創(chuàng)新教育科研方式，在全校教師中開展基于“真問題”解決的“微課題”研究，提高教師教學(xué)水平。
3.定期舉行教科研工作總結(jié)、交流活動。學(xué)校定期舉行學(xué)術(shù)報告會，并向上級推薦科研成果。
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2024．9-2025.8 |
1.教師培訓(xùn)立足于“立德樹人”，為達(dá)成培養(yǎng)“德智體美勞”全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人目標(biāo)服務(wù)，關(guān)注培養(yǎng)提升學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。
2.進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)的針對性和實效性，滿足教師專業(yè)發(fā)展的需求，學(xué)校圍繞“核心素養(yǎng)”、“新教材培訓(xùn)”、“高考改革政策解讀與應(yīng)對”、“新高考背景下的教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)提升”等主題投入資金支持各科教師參加各級各類培訓(xùn)，并做好學(xué)習(xí)心得總結(jié)交流工作。
3.根據(jù)教師培訓(xùn)計劃進(jìn)行總結(jié)。匯總教師個人發(fā)展五年規(guī)劃（2020-2025），幫助教師有計劃地有步驟地實現(xiàn)自己的專業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃，促進(jìn)教師快速成長，為我校早日成為“全國一流名?！碧峁┙處熽犖橹?。
4.引進(jìn)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源。邀請高校和各領(lǐng)域中的領(lǐng)軍人物作客“卓越講堂”。邀請教育部專家指導(dǎo)教師進(jìn)一步領(lǐng)悟新課程、新課標(biāo)的 主旨要義。
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1.學(xué)校為教師的專業(yè)成長創(chuàng)造一切便利條件，一方面，帶領(lǐng)和鼓勵教師“走出去”，學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法；另一方面，邀請知名的教育專家和優(yōu)秀的教育同行“走進(jìn)來”，為全體教師開設(shè)專業(yè)提升講堂。
2.高三教師、基礎(chǔ)年級全體教師全體到高校參加“新高考背景下的教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)與執(zhí)教理念提升高級研修班”。
3. 繼續(xù)圍繞教師專業(yè)成長提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，開展常態(tài)化的讀書實踐工程。全員參與讀書實踐工程，提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
4.定期舉行教科研工作總結(jié)、交流、表彰大會。
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C24
骨干教師、
青年教師培養(yǎng)（30分） |
建立完善骨干教師、青年教師培養(yǎng)和考核獎勵機(jī)制；發(fā)揮名師的示范帶動作用，鼓勵名師在實踐中大膽探索。 |
2020．9-2021.8 |
1.制定公平合理、能促進(jìn)教師發(fā)展的考核方案；建立教師業(yè)務(wù)檔案。
2.客觀評價教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)能力，推動各階段教師專業(yè)成長，激勵廣大教師積極開展教育科研工作，充分發(fā)揮骨干教師研究的主動性和創(chuàng)造性。校級以上的骨干教師不少于1/2。
3.50%的青年教師出一次市級以上的公開課或研究課。 |
1.修訂《青島五十八中教師綜合效益評價辦法》，并組織教師討論，提請教代會通過。
2.教科室完善《青島五十八中教職工學(xué)術(shù)積分辦法》。
3.制定相應(yīng)措施，完善《青島五十八中名師培養(yǎng)工程》
4..組織骨干教師成立“專家學(xué)術(shù)小組”，定期定量深入青年教師的課堂，并有詳細(xì)的聽課記錄和點(diǎn)評記錄。（教導(dǎo)處定期檢查。） |
教導(dǎo)處
宋麗瑄 |
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2021．9-2022.8 |
1.努力培養(yǎng)名師，教師不斷地向“專家型”“科研型”教師的方向發(fā)展。
2.實行全員聘任制，引進(jìn)優(yōu)秀中青年教師，優(yōu)化教師隊伍，建立“人員能進(jìn)能出、職務(wù)能上能下、待遇能高能低，有效激勵、嚴(yán)格監(jiān)督、競爭擇優(yōu)、充滿活力”的用人機(jī)制。
2.完善培養(yǎng)機(jī)制，搭建平臺，促進(jìn)各層級教師迅速成長。
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1.采取青年教師拜師、青年教師基本功比賽、開展讀書心得評比、課題研究等措施，加快青年教師進(jìn)步步伐。
2.在35歲左右的教師群體中造就新一批教學(xué)教研骨干和學(xué)科帶頭人。
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2022．9-2023.8 |
1.發(fā)揮名師的示范帶動作用，鼓勵名師在實踐中大膽探索。
2.開展教學(xué)教研活動，促進(jìn)青年教師在專業(yè)上穩(wěn)健快速發(fā)展。
2.完備教師檔案管理，激勵教師發(fā)奮進(jìn)取。
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1.組織教師業(yè)務(wù)考試
2.組織有關(guān)人員完善教師檔案管理。
3.制定完備的多層次培訓(xùn)規(guī)劃表，安排好時間、參與教師群體、保障培訓(xùn)資金到位。 |
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2023．9-2024.8 |
注重教師隊伍的建設(shè)和培養(yǎng)，校級以上的骨干教師不少于1/2。
2.讓新入職的教師盡快成長，完成從優(yōu)秀大學(xué)生到優(yōu)秀教師的蛻變，繼續(xù)落實“二師一徒”青年教師培養(yǎng)機(jī)制。
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1.開展新入職教師研究課、青年教師基本功比賽活動等措施，督促青年教師進(jìn)步。
2.組織骨干教師成立“專家學(xué)術(shù)小組”，定期定量深入青年教師的課堂。
3.實施“新教師拜師制”“見習(xí)班主任制”。開展結(jié)對拜師活動：按《青島第五十八中學(xué)青年教師拜師協(xié)議》要求，簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書，履行各自的職責(zé)，做好“傳、幫、帶”工作。 |
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2024．9-2025.8 |
1.鼓勵骨干教師爭優(yōu)創(chuàng)先，發(fā)揮名師的示范帶動作用，在實踐中大膽探索。2.五年內(nèi)計劃培養(yǎng)市拔尖人才1人，局拔尖人才2人，市學(xué)科帶頭人3人，省、市教學(xué)能手6人，省、市特級教師3人，齊魯名師、島城名師3人。 |
1.認(rèn)真落實《青島五十八中教職工學(xué)術(shù)積分辦法》，舉行表彰大會，在弘揚(yáng)為學(xué)校努力奮斗的“五十八中精神”的同時，給予獎勵。
2.讓優(yōu)秀青年教師的身影有機(jī)會出現(xiàn)在講壇上，也促進(jìn)資深教師克服職業(yè)倦怠。
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C25
班主任培養(yǎng)
（20分） |
實施班主任職級制，有班主任選聘、管理和培養(yǎng)培訓(xùn)制度且落實，促進(jìn)班主任的專業(yè)化發(fā)展。 |
2020．9-2021.8 |
進(jìn)一步完善《五十八中見習(xí)班主任制度》，加快青年教師的成長。 |
實施《五十八中見習(xí)班主任制度》結(jié)成班主任業(yè)務(wù)發(fā)展共同體，實施班主任結(jié)對幫扶。通過結(jié)對，充分發(fā)揮經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的班主任的帶動作用，促進(jìn)年輕班主任老師工作能力的迅速提高。 |
學(xué)生處
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2021．9-2022.8 |
建立以班級文化科成績和量化管理成績?yōu)榛A(chǔ)的多元化班級評價體系。 |
完善《青島五十八中班主任管理制度》和《優(yōu)秀班主任評選辦法》，調(diào)動班主任工作積極性。 |
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2022．9-2023.8 |
培養(yǎng)學(xué)校名優(yōu)班主任隊伍。 |
制定校本班主任職級評聘制度，實施培養(yǎng)和競聘學(xué)校名班主任的相關(guān)措施 |
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2023．9-2024.8 |
培訓(xùn)班主任制度化、規(guī)范化。 |
對班會公開課、家長會公開課、班主任例會、間操碰頭會、期中特色工作交流會、暑期德育研討會進(jìn)行整合，形成模式，使之制度化、規(guī)范化，提升班主任管理水平和業(yè)務(wù)能力。 |
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2024．9-2025.8 |
班主任培訓(xùn)更加規(guī)范、精細(xì)，主力學(xué)校發(fā)展。 |
1形成校優(yōu)秀班主任—市名班主任—省名班主任的良性培養(yǎng)機(jī)制。2總結(jié)培訓(xùn)班主任的成功經(jīng)驗，進(jìn)行推廣 |
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C26
教育科研
（20分） |
教育科研機(jī)制健全，有經(jīng)費(fèi)保障，有立項課題，干部、教師參與面廣；針對教育教學(xué)和學(xué)校發(fā)展中的突出問題開展課題研究和實驗探索，推動改革創(chuàng)新，教育科研對提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量貢獻(xiàn)度大。 |
2020．9-2021.8 |
健全科研管理制度,規(guī)范教科研管理，完善“十三五”期間的教科研各項制度以及保障激勵機(jī)制。
教育科研工作干部、教師參與面廣，“組組有課題，人人搞研究”，讓“問題就是課題”的研究意識深入人心。
3.圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)如何落地，圍繞“菁英 ”市、省、國家級的教育科研部門研究課題。 |
完善修訂《青島五十八中教職工學(xué)術(shù)積分辦法》
完善修訂《 青島五十八中教育科研工作制度》
完善修訂《青島五十八中關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研的指導(dǎo)意見》
52021年6月前完成行政部門的“十四五”規(guī)劃課題的申報和開題工作。
3.組織關(guān)于課題研究的培訓(xùn)講座。根據(jù)具體情況邀請專家到校指導(dǎo)。 |
教導(dǎo)處
宋麗瑄 |
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2021．9-2022.8 |
1.進(jìn)一步規(guī)范教科研管理，完善教科研保障和激勵機(jī)制。將教科研課題落實到教研組、備課組和教師，讓教師有向“專家型”教師發(fā)展的意識，將課堂作為研究陣地。積極申報教育科研部門的教育教學(xué)科研課題。學(xué)校承擔(dān)所有科研經(jīng)費(fèi)。
2. 進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研實效性，大力發(fā)展校本教研，針對教育教學(xué)和學(xué)校發(fā)展中的突出問題開展課題研究和實驗探索。
3.推動改革創(chuàng)新，教育科研助力提高學(xué)校辦學(xué)水平、為提升教育質(zhì)量做出更大貢獻(xiàn)。
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1. 定期對教科研工作進(jìn)行督查，及時推廣教科研成果。將教育科研成果和教學(xué)研究能力作為聘任教師職務(wù)和評優(yōu)的基本條件。
2.開展全員參與的教師個人微課題教學(xué)研究。
1. 科研與教研相結(jié)合，不斷提高教學(xué)水平，在山東省、青島市“一師一優(yōu)課、一課一名師”評選活動中，繼續(xù)保持優(yōu)秀課例獲獎數(shù)量為青島市高中榜首。
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2022．9-2023.8 |
1.培養(yǎng)一批研多出成果，快出成果。
2.以課題研究引領(lǐng)教學(xué)改革創(chuàng)新。針對“中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”、“學(xué)科核心素養(yǎng)”、“教師核心素養(yǎng)”等研究型骨干教師。讓主持人隊伍不斷擴(kuò)大。鼓勵教師究方向，就新高考、新課程、新課堂進(jìn)行進(jìn)一步研究，促進(jìn)教學(xué)改革創(chuàng)新。
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1.定期舉行教科研工作總結(jié)、交流、表彰大會。
2.鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文，向市、省、國家級的教育期刊投稿。學(xué)校定期舉行學(xué)術(shù)報告會，并向上級推薦科研成果，每年有15篇以上高水平文章在報刊雜志發(fā)表。
3.發(fā)表研究相關(guān)教育教學(xué)論文。學(xué)校定期舉行學(xué)術(shù)交流會，并向上級推薦科研成果。
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2023．9-2024.8 |
1. 學(xué)?？蒲幸浴靶姓鲗?dǎo)、專家引領(lǐng)、全員參與”為原則，完善以校長為核心的教育科研領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
2. 加強(qiáng)科研室的職能，定期召開由學(xué)科帶頭人和骨干教師參加的教科研學(xué)術(shù)工作會議。
3. 激發(fā)每位教師的教學(xué)研究的潛質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化向高水平發(fā)展。大力倡導(dǎo)開展基于解決教育教學(xué)“真問題”、挖掘?qū)W科價值，推動改革創(chuàng)新。 |
1.每年修訂一次學(xué)校教科研規(guī)劃，每年制定教科研計劃。
2.鼓勵教師向市、省、國家級的教育期刊投稿，發(fā)表教育教學(xué)論文。
3.鼓勵教師積極參與讀書實踐工程，潛心教育教學(xué)科研，筆耕不輟。
4.督促申報“十四五”研究課題的主持人，整理階段性成果，撰寫課題研究中期報告。
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2024．9-2025.8 |
1. 鼓勵教師針對教育教學(xué)和學(xué)校發(fā)展中的突出問題開展課題研究和實驗探索，推動改革創(chuàng)新，增大教育科研對提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的貢獻(xiàn)度。
2.全面開展核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)研究工作，在課堂教學(xué)中落實立德樹人要求、提升學(xué)生核心素養(yǎng)。
3.加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)研究共同體建設(shè)，推動教師開展基于實踐問題解決的行動研究，關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)和多元發(fā)展，優(yōu)化“教學(xué)研一體”科研模式。
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1.2024年8月，完成結(jié)題工作，形成論文集。并培養(yǎng)一批研究型骨干教師。
2.鼓勵教師多出成果，快出成果，爭取本學(xué)年有15篇以上高水平文章在報刊雜志發(fā)表。
3.辦好教科研交流平臺。優(yōu)化《青島五十八中教科研園地》版塊，校園網(wǎng)專辟教育科研論文交流欄目。
4.“十四五”研究課題結(jié)題順利立項多，主持人隊伍不斷擴(kuò)大。
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C27
教研組建設(shè)
（30分） |
重視教研組建設(shè)，創(chuàng)新教研機(jī)制，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教研和交流平臺，提高集備質(zhì)量；創(chuàng)建特色教研組，形成教研文化；加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，規(guī)范教研活動，完善校本教研制度。 |
2020．9-2021.8 |
2021年完善修訂優(yōu)秀教研組評選量化辦法。 |
繼續(xù)做好一年一度的優(yōu)秀教研組評選活動，豐富評價內(nèi)涵。
完善《青島五十八中教研組長、備課組長崗位職責(zé)》 |
教導(dǎo)處 宋麗瑄
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2021．9-2022.8 |
制定教研組月工作記錄表。(本月活動主題、活動安排、典型事例、存在問題及改進(jìn)措施)
開展線上線下、校內(nèi)校外全員參與立體化教研平臺，改革導(dǎo)學(xué)案設(shè)計，關(guān)注核心素養(yǎng)，推出教研組“每月一課”精品課集體備課、錄課、賽課、評課活動。
促進(jìn)備課組的過程性管理。 |
進(jìn)一步完善“日集備”和“先行課”制度。
聯(lián)合工會推出月度優(yōu)秀教研組和備課組，并在大廳推廣展出。
匯總年度優(yōu)秀備課組介紹?？?/span> |
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2022．9-2023.8 |
建立以教研組為評價單位的教學(xué)評價體系，在課程改革、教育質(zhì)量分析、教育科研、教學(xué)法等方面發(fā)揮教研組的團(tuán)隊效應(yīng)。
打造2個以上在省內(nèi)有較大影響力的特色優(yōu)秀教研組。
形成備課組的文化。 |
1.繼續(xù)鼓勵教研組、備課組進(jìn)行主題教研和校本課程的開發(fā)，鼓勵教師撰寫教育教學(xué)案例方面的文章，鼓勵教師發(fā)表論文，為教師個人編寫、出版專著提供資金上的資助。
2.進(jìn)行備課組文化梳理。形成系統(tǒng)材料，學(xué)校利用教師論壇、校報、網(wǎng)站、公眾號等進(jìn)行展示推廣。 |
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2023．9-2024.8 |
每個教研組推出符合學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)段的教學(xué)法，形成豐富的課程體系。 |
組織進(jìn)行優(yōu)秀教學(xué)法的交流，并進(jìn)行評選。 |
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2024．9-2025.8 |
總結(jié)提升，經(jīng)驗推廣 |
匯編《青島58中教學(xué)法》文集。
《備課組文化建設(shè)專題》 |
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B8
教師考核與激勵
（20分） |
C28
教師考核
（10分） |
制定公平合理、能促進(jìn)教師發(fā)展的考核方案；制定學(xué)校、學(xué)生、教師和社會等多方參與的評價辦法；鼓勵教師成為學(xué)生的成長導(dǎo)師。 |
2020．9-2021.8 |
形成科學(xué)合理的教師考核方案 |
結(jié)合市教育局人事管理評優(yōu)，制定符合我校實際情況的考核方案。 |
辦公室 |
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2021．9-2022.8 |
完善導(dǎo)師制，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。 |
開展教師體驗周等活動，落實導(dǎo)師制。 |
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2022．9-2023.8 |
家長、學(xué)生充分參與學(xué)校管理 |
利用期中班級對教師階段性測評等方式，實現(xiàn)家長和學(xué)生對教師的客觀評價。 |
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2023．9-2024.8 |
完善社會參與評價機(jī)制 |
發(fā)揮家委會作用，綜合評價教師發(fā)展 |
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2024．9-2025.8 |
學(xué)校、學(xué)生、教師和社會多方參與學(xué)校管理 |
家委會等社會各界開展工作，促進(jìn)學(xué)?？焖侔l(fā)展。 |
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C29
教師激勵
（10分） |
尊重教師，引領(lǐng)教師樹立正確的職業(yè)理想，關(guān)心教師的身心健康和生活狀態(tài)；定期開展教職工體檢，積極組織體育健身等活動；建立教師發(fā)展激勵機(jī)制。 |
2020．9-2021.8 |
加強(qiáng)教師職業(yè)理想教育，引領(lǐng)教師樹立正確的職業(yè)理想。
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組織教師政治理論學(xué)習(xí)和讀書活動；
組織觀看最美教師宣傳事跡；組織教師宣誓儀式暨教師節(jié)優(yōu)秀教師表彰；組織感動校園月度人物評選。 |
工會 |
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2021．9-2022.8 |
尊重教師，關(guān)心教師身心健康發(fā)展和工作和生活狀態(tài)。
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定期組織教職工體檢；深入群眾了解教職工生活需求，看望慰問生病及家庭困難教職工；舉辦教師論壇，組織教師學(xué)習(xí)交流。 |
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2022．9-2023.8 |
積極組織體育健身活動，提升教師身心健康和職業(yè)幸福感。 |
開展豐富多彩教職工文體活動，增強(qiáng)教職工身心健康；組織觀看最美教師頒獎典禮；評選優(yōu)秀備課組、優(yōu)秀教師表彰等。 |
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2023．9-2024.8 |
教師有崇高職業(yè)理想，教師身心健康，有較高的職業(yè)幸福感。 |
開展豐富多彩教職工文體活動；觀看模范教師先進(jìn)事跡；評選感動校園月度人物；組織教師宣誓和教師節(jié)優(yōu)秀教師表彰等。 |
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2024．9-2025.8 |
建立并完善教師發(fā)展激勵機(jī)制，教師有崇高的職業(yè)理想和職業(yè)幸福感。 |
組織教師宣誓儀式暨教師節(jié)優(yōu)秀教師表彰；觀看模范教師優(yōu)秀事跡宣傳；評選感動校園月度人物、評選優(yōu)秀備課組、舉辦教師論壇。 |
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A4
領(lǐng)
導(dǎo)
與
管
理
（270分）
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B9
依法規(guī)
范辦學(xué)
（50分） |
C30
辦學(xué)宗旨
和目標(biāo)
（20分） |
堅持育人為本、全面發(fā)展的辦學(xué)宗旨，培育和踐行社會主義核心價值觀，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)；有明確的辦學(xué)思路、發(fā)展戰(zhàn)略，有短期和長期發(fā)展規(guī)劃，辦學(xué)目標(biāo)符合實際，且為師生員工認(rèn)同并熟知，目標(biāo)達(dá)成率高。 |
2020．9-2021.8 |
進(jìn)一步完善學(xué)校計劃，明確發(fā)展目標(biāo) |
在學(xué)校年度計劃中明確辦學(xué)目標(biāo) |
辦公室 |
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2021．9-2022.8 |
進(jìn)一步完善學(xué)校各項規(guī)章制度 |
學(xué)校各部門根據(jù)分工，完善所負(fù)責(zé)部分內(nèi)容。培育和踐行社會主義核心價值觀，把立德樹人作為教育的根本任務(wù) |
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2022．9-2023.8 |
在各級新聞媒體上廣泛宣傳學(xué)校辦學(xué)成果，并發(fā)揮微信公眾號等媒體作用。 |
每年在省級及以上媒體至少報道7次，市級媒體每年至少報道60次，公眾號至少報道100次 |
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2023．9-2024.8 |
培養(yǎng)學(xué)生具有家國情懷，胸懷遠(yuǎn)大理想，報效祖國。 |
圍繞校訓(xùn)“追求卓越、報效祖國”開展活動，為高校輸送更多一流人才。 |
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2024．9-2025.8 |
打造全國一流品質(zhì)學(xué)校 |
學(xué)校各方面工作全面領(lǐng)先，享有盛譽(yù)。 |
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C31
計劃與實施
（10分） |
各類工作計劃健全，措施可行，在年度工作中得以落實，過程有記錄，結(jié)果有評價。 |
2020．9-2021.8 |
制定符合學(xué)校發(fā)展的工作計劃。 |
各部門根據(jù)分工制定切實可行的工作計劃，匯總形成學(xué)校發(fā)展計劃。 |
辦公室 |
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2021．9-2022.8 |
工作計劃得以落實，促進(jìn)學(xué)校各項工作開展。 |
對工作計劃在實際工作中落實情況進(jìn)行反饋。 |
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2022．9-2023.8 |
對計劃落實情況進(jìn)行評價。 |
根據(jù)計劃對學(xué)校發(fā)展促進(jìn)情況，進(jìn)行調(diào)整。 |
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2023．9-2024.8 |
調(diào)研工作計劃對學(xué)校發(fā)展的促進(jìn)作用 |
對學(xué)校工作計劃開展情況，在師生中進(jìn)行調(diào)研，得到師生支持。 |
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2024．9-2025.8 |
進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)校工作計劃，促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)一流名校 |
通過計劃，師生進(jìn)一步明確學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，激發(fā)前進(jìn)動力。 |
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C32
規(guī)范辦學(xué)行為
（20分） |
嚴(yán)格執(zhí)行《山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》，堅持依法辦學(xué)，制度健全，措施得力；在招生、考試、編班、收費(fèi)、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、作息時間、學(xué)籍管理等方面符合相關(guān)規(guī)定；班額符合國家和省市有關(guān)規(guī)定。 |
2020．9-2021.8 |
每學(xué)期自查學(xué)校規(guī)范辦學(xué)情況
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堅決貫徹規(guī)范辦學(xué)的有關(guān)規(guī)定，實行政務(wù)公開。 |
教導(dǎo)處
王付波
總務(wù)處 |
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2021．9-2022.8 |
2020屆高三取得優(yōu)異成績的基礎(chǔ)上，在全校三個年級中探索新高考制度下的規(guī)范辦學(xué)方案。 |
有關(guān)工作人員熟知在招生、考試、編班、收費(fèi)、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、作息時間、學(xué)籍管理等方面的有關(guān)規(guī)定。
班額控制在50人以內(nèi)，逐步實施小班化教學(xué)。 |
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2022．9-2023.8 |
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2023．9-2024.8 |
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2024．9-2025.8 |
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B10
現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)（70分） |
C33
章程與管理
制度
（10分） |
推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，按規(guī)定程序修訂學(xué)校章程并依章程實施教育教學(xué)活動；規(guī)范學(xué)校治理行為，提升學(xué)校依法治理水平；依章程要求制定和修訂內(nèi)部規(guī)章制度和規(guī)范性文件。 |
2020．9-2021.8 |
完善以校長負(fù)責(zé)制為主，教職工代表大會和校務(wù)委員會為兩翼的“一主兩翼”現(xiàn)代學(xué)校管理體制。
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1. 每周校長辦公會例會。
2. 年度1-2次教代會、
3. 第二屆校務(wù)委員會2020-2021年年度會議，增補(bǔ)新委員。 |
辦公室 |
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2021．9-2022.8 |
按照《青島市中小學(xué)校管理辦法》要求，學(xué)校依法辦學(xué)，自主管理 |
1.依據(jù)國家課程綱要、課程標(biāo)準(zhǔn)，組織教育教學(xué)活動。
2.依法依規(guī)開展招生工作并進(jìn)行學(xué)生管理，實施獎勵或者處分。
3.依法選聘教職工，按照規(guī)定實施教職工培養(yǎng)培訓(xùn)、考核獎懲和績效工資分配。
4.依法管理、使用本單位的經(jīng)費(fèi)和設(shè)施，建立完善財產(chǎn)和財務(wù)制度，按照規(guī)定擬定單位預(yù)算并經(jīng)相關(guān)主管部門批準(zhǔn)后實施。
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2022．9-2023.8 |
依法按章程辦學(xué)，完善學(xué)校內(nèi)部管理運(yùn)行機(jī)制 |
1. 廢止、修訂、完善內(nèi)部規(guī)章和規(guī)范性文件。
2. 健全師生權(quán)益保護(hù)和爭議解決制度,維護(hù)教師、學(xué)生的合法權(quán)益。
3. 建立健全安全制度，開展安全教育。
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2023．9-2024.8 |
按照學(xué)校自主管理權(quán)限，行使教育教學(xué)、學(xué)生、教師、經(jīng)費(fèi)等管理職責(zé) |
1.在核定的內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)數(shù)量、職數(shù)、崗位總量和結(jié)構(gòu)比例內(nèi)，自主設(shè)置內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，按照規(guī)定選任機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人，開展教職工崗位設(shè)置、競聘上崗和崗位聘用工作。
2.中小學(xué)校按照規(guī)定擬定單位預(yù)算并經(jīng)相關(guān)主管部門批準(zhǔn)后實施。
3.依法自主采購貨物、工程、服務(wù)。在規(guī)定額度內(nèi)的基礎(chǔ)設(shè)施維修項目。
4.根據(jù)教育教學(xué)需要，按照規(guī)定實施中外合作辦學(xué)、開展對外交流合作活動等。
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2024．9-2025.8 |
按照民主監(jiān)督、社會參與的原則，實行校務(wù)公開。 |
學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃以及教職工選聘、教師專業(yè)（技術(shù)）職務(wù)評聘、招生工作、經(jīng)費(fèi)預(yù)決算等方案制定、實施過程和結(jié)果，依法公開。 |
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▲C34
民主決策
與民主管理
（10分） |
健全校長負(fù)責(zé)制，建立校務(wù)委員會，發(fā)揮其在學(xué)校民主決策中的作用；健全教職工代表大會制度，與教職工利益直接相關(guān)事項必須經(jīng)教代會討論通過；實行校長辦公會制度，研究和決策學(xué)校行政工作重大事項。 |
2020．9-2021.8 |
進(jìn)一步健全教職工代表大會制度 |
學(xué)校重大決策、重要事項需經(jīng)過教代會民主評議 |
辦公室 |
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2021．9-2022.8 |
進(jìn)一步健全校長辦公會負(fù)責(zé)制 |
學(xué)校重大事項需辦公室討論，民主決策 |
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2022．9-2023.8 |
學(xué)校校務(wù)委員會充分發(fā)揮作用 |
校務(wù)委員會參與學(xué)校招生、評優(yōu)等重要事項 |
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2023．9-2024.8 |
發(fā)揮校長負(fù)責(zé)制的作用 |
校長在學(xué)校重大決策中發(fā)揮作用，黨委發(fā)揮監(jiān)督作用 |
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2024．9-2025.8 |
學(xué)校管理實現(xiàn)決策民主、管理民主 |
學(xué)校各項決策、重大事項、師生重大利益的事項均實現(xiàn)民主決策，形成民主和諧校園氛圍 |
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C35
黨建工作
（10分） |
學(xué)校黨組織要充分發(fā)揮政治核心作用，全面貫徹黨的教育方針，改進(jìn)思想政治工作，加強(qiáng)對學(xué)校教育教學(xué)改革的監(jiān)督保障；加強(qiáng)黨團(tuán)組織建設(shè)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，指導(dǎo)共青團(tuán)開展工作。 |
2020．9-2021.8 |
強(qiáng)化黨建統(tǒng)領(lǐng)作用，建設(shè)高質(zhì)量教育體系 |
1. 全面抓好黨委（黨組）理論中心組學(xué)習(xí)和干部師生教育培訓(xùn)。
2. 深入開展“黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史”“四史”教育。
3. 組織“我為群眾辦實事”等迎接建黨100周年“百年行動”系列活動。
4. 持續(xù)鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果。 |
黨委 |
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2021．9-2022.8 |
形成抓黨建就是抓全局的工作理念。 |
1. 建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門各負(fù)其責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)體制，履行好把方向、管大局、作決策、保落實的職責(zé)。
2. 把思想政治工作作為學(xué)校各項工作的生命線，貫穿學(xué)校管理全過程。 |
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2022．9-2023.8 |
健全完善黨領(lǐng)導(dǎo)一切的體制機(jī)制。 |
1. 在各項工作中堅持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。
2. 完善抓好黨建是最大政績的責(zé)任體系，提高黨建工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
3. 培育守正創(chuàng)新的黨建文化，以黨建文化引領(lǐng)校園文化建設(shè)。 |
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2023．9-2024.8 |
堅守為黨育人、為國育才的初心使命，增強(qiáng)思政德育工作的針對性實效性 |
1. 要加強(qiáng)課程德育，把思政課作為培養(yǎng)時代新人的“第一課”，加強(qiáng)思政課隊伍建設(shè)，打造一批精品示范課程。
2. 要繼續(xù)抓好習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“三進(jìn)”，以貫徹落實《新時代公民道德建設(shè)實施綱要》《新時代愛國主義教育實施綱要》為重點(diǎn)，不斷豐富愛國主義教育形式和實踐載體。 |
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2024．9-2025.8 |
縱深推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨 |
1. 全面落實全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任清單要求，壓實黨組織主體責(zé)任。扎緊監(jiān)督籠子，
2. 健全廉政風(fēng)險防控長效機(jī)制，要持續(xù)落實中央八項規(guī)定精神，持續(xù)開展漠視侵害群眾利益專項整治，力戒形式主義、官僚主義，嚴(yán)防“四風(fēng)”反彈回潮。
3. 要推進(jìn)警示教育常態(tài)化制度化，認(rèn)真踐行監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐，使紀(jì)律真正成為帶電的高壓線。 |
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C36
依法治校
（10分） |
聘請法律顧問協(xié)助處理法制事務(wù)；建立重大決策合法性審查機(jī)制和風(fēng)險評估機(jī)制；開
展教職員工、學(xué)生法治教育工作,增強(qiáng)教師、學(xué)生的公民意識和法制觀念。 |
2020．9-2021.8 |
聘請法律顧問，
參與學(xué)校管理重大事項 |
法律顧問全面
參與學(xué)校管理，落實依法治校 |
辦公室 |
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2021．9-2022.8 |
完善學(xué)校重大
決策和風(fēng)險評估機(jī)制 |
涉及學(xué)校重大
利益的決策決定，依法進(jìn)行評估 |
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2022．9-2023.8 |
不斷增強(qiáng)師生
的公民意識和法制觀念 |
開展普法工作，
法制講座，增強(qiáng)師生法律意識 |
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2023．9-2024.8 |
建立完善的依
法治校系統(tǒng) |
全面推進(jìn)依法
治校，在師生中普及法律知識 |
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2024．9-2025.8 |
依法治校取得
階段性成果 |
師生普遍掌握
一定的法律知識，學(xué)校重要事項皆有法律顧問參與。 |
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C37
師生權(quán)益保障（10分） |
學(xué)校依法與教師簽訂聘任合同，明確雙方的權(quán)利義務(wù)；成立學(xué)術(shù)委員會等相對獨(dú)立的學(xué)術(shù)評價組織，保障教師的研究、學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)自由；成立教師申訴調(diào)解委員會，及時調(diào)解處理教師申訴和意見建議等；建立相對獨(dú)立的學(xué)生申訴處理機(jī)構(gòu)，暢通學(xué)生權(quán)利的救濟(jì)渠道。 |
2020．9-2021.8 |
進(jìn)一步完善聘任制 |
發(fā)揮聘任制對調(diào)動教職工工作積極性的作用 |
辦公室 |
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2021．9-2022.8 |
教師研究、學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)自由有保障，專業(yè)發(fā)展有成績 |
教師在論文發(fā)表、課題研究、榮譽(yù)獲得等方面取得更多成績 |
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2022．9-2023.8 |
教師申訴委員會切實發(fā)揮作用 |
教師權(quán)益有保障，校園氛圍和諧，風(fēng)清氣正 |
|
2023．9-2024.8 |
學(xué)生申訴有渠道，權(quán)益受保護(hù) |
學(xué)生面貌積極向上，具有家國情懷，校園文化活動豐富多彩 |
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2024．9-2025.8 |
師生權(quán)益受到保障，校園民主氛圍濃厚 |
涉及師生重大權(quán)益的事項，均經(jīng)過相關(guān)委員會通過，師生民主測評滿意度高。 |
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C38
校務(wù)公開
（10分） |
完善校務(wù)公開制度，設(shè)置信息公告欄，公開校務(wù)信息，保證教職工、學(xué)生、相關(guān)社會公眾對學(xué)校重大事項、重要制度的知情權(quán)；落實學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接待日和學(xué)校開放日制度，設(shè)立校長信箱，搭建信息溝通平臺，聽取學(xué)生、教職工和家長的意見和建議。 |
2020．9-2021.8 |
完善校務(wù)公開制度 |
充分利用校園網(wǎng)、櫥窗、升旗儀式等平臺，及時公開學(xué)校重大事項、重要制度 |
辦公室 |
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2021．9-2022.8 |
進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接待日和學(xué)校開放日制度 |
實行領(lǐng)導(dǎo)接待日和學(xué)校開放日制度，廣泛聽取師生和社會各界對學(xué)校發(fā)展的建議 |
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2022．9-2023.8 |
形成校務(wù)公開相關(guān)體系 |
通過學(xué)校公眾號、公示欄等形式向社會公開校長信箱、公開電話等 |
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2023．9-2024.8 |
進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生校長助理作用 |
完善學(xué)生校長助理參加辦公會制度，發(fā)揮學(xué)生參政議政作用 |
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2024．9-2025.8 |
形成較為完善的校務(wù)公開體系 |
學(xué)校重大事項、重要制度依法進(jìn)行公開，接受監(jiān)督，形成民主和諧氛圍 |
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C39
管理隊伍
（10分） |
教育理念先進(jìn)，講政策、講原則，廉潔勤政；有為師生服務(wù)、為教育教學(xué)服務(wù)的意識，責(zé)任心強(qiáng)；創(chuàng)新學(xué)校教育教學(xué)工作；關(guān)心教職工，在群眾中有較高威信，干群關(guān)系融洽。 |
2020．9-2021.8 |
不斷完善，確立適合學(xué)校發(fā)展的辦學(xué)目標(biāo) |
在先進(jìn)教育理念指導(dǎo)下，師生積極性高，工作開創(chuàng)性強(qiáng) |
辦公室 |
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2021．9-2022.8 |
領(lǐng)導(dǎo)班子講政策、講原則、廉潔勤政 |
領(lǐng)導(dǎo)班子民主測評滿意度高從，學(xué)校風(fēng)清氣正 |
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2022．9-2023.8 |
中層以上領(lǐng)導(dǎo)切實為師生服務(wù)、有為教育教學(xué)服務(wù)的意識，責(zé)任心強(qiáng) |
利用座談會、民意測評等方式，集中師生對學(xué)校干部工作建議，促進(jìn)干群關(guān)系融洽 |
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2023．9-2024.8 |
領(lǐng)導(dǎo)班子關(guān)心群眾，為群眾辦實事 |
學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)各行業(yè)的優(yōu)秀做法，不斷完善為師生服務(wù)的制度 |
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2024．9-2025.8 |
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B11
安全與
后勤管理（40分） |
C40
安全管理
（30分） |
構(gòu)建學(xué)校安全工作保障體系，全面落實安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制；健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，完善事故預(yù)防措施，及時排除安全隱患；建立校園周邊整治協(xié)調(diào)工作機(jī)制；加強(qiáng)安全宣傳教育培訓(xùn)，開展多種形式的事故預(yù)防演練，提高師生安全意識和防護(hù)能力。 |
2020．9-2021.8 |
1.完善學(xué)校安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，細(xì)化突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案各項安全管理制度。
2.上下半年各進(jìn)行一次地震演練，一次消防演練。
3.堅持“預(yù)防為主、防治結(jié)合”的原則，抓好學(xué)校內(nèi)部的自查自糾工作。
4.根據(jù)學(xué)校情況，定期與城管、工商、交通、環(huán)保、衛(wèi)生等執(zhí)法部門一起對學(xué)校周邊進(jìn)行整治，消除安全隱患。 |
1.成立以校長為組長、分管校長具體負(fù)責(zé)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，建立“校級領(lǐng)導(dǎo)——中層干部——部門負(fù)責(zé)人/班主任”三級責(zé)任體系。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，專題研究部署安全工作；工作小組及時檢查督促，認(rèn)真抓好各項工作的落實。各部門、各責(zé)任人分工負(fù)責(zé)，整體協(xié)作，層層落實，形成全校教職工共同參與”的安全工作運(yùn)行機(jī)制。
2. 加強(qiáng)事故預(yù)警預(yù)防建設(shè)，未雨綢繆，嚴(yán)防重大事故發(fā)生。利用一年的時間，進(jìn)一步完善修訂各類應(yīng)急預(yù)案和各項安全管理制度，做到信息保障、物資保障和人員保障，確保人防、物防、技防“三防”到位，使學(xué)校安全工作步入經(jīng)?；?、制度化。
3.利用升旗儀式、主題班會、電視臺、校報、宣傳櫥窗等途徑不斷加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識和防范知識。
4.通過定期組織學(xué)習(xí)崗位職責(zé)及相關(guān)文件等形式來加強(qiáng)對教職工的安全教育，提高教職工的安全意識。對重點(diǎn)崗位工作人員，學(xué)校邀請有關(guān)專家進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們掌握操作要領(lǐng)，提高他們消除隱患的能力。
5.堅持“預(yù)防為主、防治結(jié)合”的原則，抓好學(xué)校內(nèi)部的自查自糾工作，力求把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。每學(xué)年進(jìn)行兩次消防演練和兩次地震演練；每月進(jìn)行一次安全隱患排查；設(shè)置專職校園安全檢查員，每天進(jìn)行一次校園安全檢查。
6.協(xié)調(diào)城管、工商、交通、環(huán)保等執(zhí)法部門，對學(xué)校周邊進(jìn)行不定期整治，清理游商浮販，消除安全隱患。
7.高度重視食品衛(wèi)生安全，堅決杜絕食物中毒現(xiàn)象。在增強(qiáng)餐廳從業(yè)人員服務(wù)意識的基礎(chǔ)上，著重強(qiáng)化他們的衛(wèi)生、消防、安全意識。 |
學(xué)生處
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2021．9-2022.8 |
1.加強(qiáng)對教職工的安全意識的培養(yǎng)。
2.加強(qiáng)對學(xué)校的重點(diǎn)崗位工作人業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升安保能力。
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1.通過定期組織學(xué)習(xí)崗位職責(zé)及相關(guān)文件等形式來加強(qiáng)對教職工的安全教育，提高教職工的安全意識。2.對重點(diǎn)崗位工作人員，學(xué)校邀請有關(guān)專家進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們掌握操作要領(lǐng)，提高他們消除隱患的能力。3.上下半年各進(jìn)行一次地震演練，一次消防演練。 |
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2022．9-2023.8 |
加強(qiáng)安全巡查力度，提高安全預(yù)防措施，防患于未然。 |
1. 通過定期組織學(xué)習(xí)崗位職責(zé)及相關(guān)文件等形式來加強(qiáng)對教職工的安全教育，提高教職工的安全意識。2.對重點(diǎn)崗位工作人員，學(xué)校邀請有關(guān)專家進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們掌握操作要領(lǐng)，提高他們消除隱患的能力。3.上下半年各進(jìn)行一次地震演練，一次消防演練。4對師生進(jìn)行緊急救護(hù)培訓(xùn)，明確突發(fā)事件處理流程 |
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2023．9-2024.8 |
1.繼續(xù)完善學(xué)校安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，進(jìn)一步細(xì)化突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案各項安全管理制度。
2．通過不同途徑和不同形式不斷加強(qiáng)對師生的安全教育。 |
1. 通過定期組織學(xué)習(xí)崗位職責(zé)及相關(guān)文件等形式來加強(qiáng)對教職工的安全教育，提高教職工的安全意識。2.對重點(diǎn)崗位工作人員，學(xué)校邀請有關(guān)專家進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們掌握操作要領(lǐng)，提高他們消除隱患的能力。
3.學(xué)習(xí)中小學(xué)校崗位安全工作指南，明確責(zé)任和義務(wù)。4.上下半年各進(jìn)行一次地震演練，一次消防演練。 |
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2024．9-2025.8 |
1.制定完善學(xué)校安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制度，進(jìn)一步規(guī)范突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案各項安全管理制度。
2．通過不同途徑和不同形式不斷加強(qiáng)對師生的安全教育。 |
1. 通過定期組織學(xué)習(xí)崗位職責(zé)及相關(guān)文件等形式來加強(qiáng)對教職工的安全教育，提高教職工的安全意識。2.對重點(diǎn)崗位工作人員，學(xué)校邀請有關(guān)專家進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們掌握操作要領(lǐng)，提高他們消除隱患的能力。
3.領(lǐng)導(dǎo)小組加大檢查監(jiān)督力度，確保校園安全。4.上下半年各進(jìn)行一次地震演練，一次消防演練。 |
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C41
后勤管理
（10分） |
管理規(guī)范，設(shè)施設(shè)備使用合理；維修及時，能滿足教育教學(xué)需要，師生滿意度高。 |
2020．9-2021.8 |
完善、修改總務(wù)處各項規(guī)章制度。
完善派工維修，日清日畢規(guī)定。
服務(wù)質(zhì)量、態(tài)度雙滿意度達(dá)90%以上。
推進(jìn)新校建設(shè)。
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完善規(guī)章制度，理好財，管好物，教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備運(yùn)行良好。
2.參加各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，掌握新技術(shù)，提高工作效率。
3.維修項目積極主動、做到日清日畢。提高服務(wù)質(zhì)量、態(tài)度雙滿意度，
4.協(xié)調(diào)高新區(qū)建設(shè)部按時完成新校建設(shè)。 |
總務(wù)處 |
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2021．9-2022.8 |
做好高新校區(qū)開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。
更新部分節(jié)能設(shè)施，熟練使用各種設(shè)備的能力。
完善校舍檔案并歸檔。
對食堂人員培訓(xùn)，師生雙滿意度達(dá)90%以上。
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1、做好高新校區(qū)交接工作，確保教育教學(xué)設(shè)施良好運(yùn)行。
2、對配電室、換熱站、食堂等更換節(jié)能設(shè)備，滿足教育教學(xué)要求。
3、校舍檔案按上級的要求，整理完畢，及時歸檔。
4.請酒店管理學(xué)院教授從飯菜質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度等方面培訓(xùn)食堂人員， |
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2022．9-2023.8 |
加強(qiáng)精致化管理，細(xì)化各項規(guī)章制度。
加強(qiáng)對校舍、教學(xué)設(shè)備的管理。
師生雙滿意度達(dá)92%以上 |
1、加強(qiáng)精致化管理，對總務(wù)的規(guī)章制度進(jìn)一步分解細(xì)化。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，對安全檢查、對設(shè)備檢修等做好記錄，留檔保存。
3、工作主動，微笑服務(wù)。 |
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2023．9-2024.8 |
修改落實崗位量化制度。
規(guī)范設(shè)備保養(yǎng)使用規(guī)章制度。
3.師生雙滿意度達(dá)95%以上 |
1、落實崗位量化制度，增加考核機(jī)制。
2、健全設(shè)施、設(shè)備操作技能臺賬。
3、提高服務(wù)雙滿意度。 |
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2024．9-2025.8 |
根據(jù)新文件，新要求進(jìn)一步充實規(guī)章制度。
熟練掌握使用各種設(shè)備。
3.師生雙滿意度達(dá)95%以上 |
1、重新修訂部分規(guī)章制度。
2、設(shè)施設(shè)備齊全達(dá)標(biāo)，保持設(shè)備完好率。
3、參加上級的各種培訓(xùn)，提高服務(wù)雙滿意度。 |
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B12
辦學(xué)條件與辦學(xué)資源開發(fā)
（50分） |
C42
辦學(xué)條件
與資源開發(fā)
（20分） |
辦學(xué)條件達(dá)到《山東省普通中小學(xué)辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，教學(xué)裝備能滿足教學(xué)需求，使用過程規(guī)范、使用率高；爭取政策和經(jīng)費(fèi)支持，開發(fā)各類教育資源，為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造條件。 |
2020．9-2021.8 |
操場更新，改善教學(xué)辦公條件
更換電腦 |
1.田徑場更新.足球場草坪更新.
2.增加VR教室一個。
3.給老師更新電腦90臺. |
教導(dǎo)處
曲澤華 |
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2021．9-2022.8 |
錄播教室更新。
更換教室電教設(shè)備 |
更新一個錄播教室。
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2022．9-2023.8 |
籃排球場改造。
更換教室電教設(shè)備 |
學(xué)校藍(lán)排球場共使用15年多，需要更換，共4482平方米。 |
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2023．9-2024.8 |
男女公寓更換窗，增加外墻保溫。
重建實驗樓，改善實驗條件 |
男女公寓更換斷橋鋁窗，外墻增加保溫。 |
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2024．9-2025.8 |
實驗室改造。
改善教學(xué)樓教學(xué)條件 |
理化生實驗室改造。
積極爭取上級資金支持 |
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▲C43
經(jīng)費(fèi)使用
（10分） |
財務(wù)制度完善健全；經(jīng)費(fèi)預(yù)算使用合理，資金使用效益高；完善各類家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系；落實和保障教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。積極創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校。 |
2020．9-2021.8 |
完善財務(wù)制度。
創(chuàng)建國家級公共機(jī)構(gòu)示范單位
進(jìn)一步完善資助制度。 |
修改、完善學(xué)校財務(wù)制度。
對《青島五十八中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助管理暫行辦法》、《青島五十八中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作實施辦法》《青島五十八中“綠色通道”實施方案》等一系列制度進(jìn)行完善和修訂。
3.創(chuàng)建國家級公共機(jī)構(gòu)示范單位材料準(zhǔn)備。 |
總務(wù)處 學(xué)生處
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2021．9-2022.8 |
完善特色資助機(jī)制。
節(jié)約用水方案。
針對集團(tuán)化辦學(xué)開展，面對不同學(xué)生群體，進(jìn)一步完善特色資助機(jī)制。 |
完善調(diào)查走訪保護(hù)機(jī)制。認(rèn)真做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作，建立貧困生檔案。轉(zhuǎn)變公示工作方法，保護(hù)學(xué)生自尊心。
完善資金籌措機(jī)制。設(shè)立“愛心捐款箱”。建立“愛心基金賬戶”。
完善師生結(jié)對幫扶機(jī)制。
利用班會開展節(jié)約用水活動。 |
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2022．9-2023.8 |
建立貧困生個體談話與心理輔導(dǎo)機(jī)制，幫助貧困生建立積極陽光的心態(tài)。
節(jié)約糧食方案。
建立三個校區(qū)心理聯(lián)動的特色交流機(jī)制，完善貧困生個體談話與心理輔導(dǎo)機(jī)制，幫助貧困生建立積極陽光的心態(tài)。 |
1.主管老師與心理老師約談存在問題的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。分析存在問題并幫助學(xué)生解決問題。2.利用班會開展節(jié)約糧食活動 |
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2023．9-2024.8 |
1.調(diào)研學(xué)校資助落實存在的問題，并提出整改措施。2.節(jié)約用電方案。 |
1.個體約談2.利用班會開展節(jié)約用電活動 |
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2024．9-2025.8 |
1.總結(jié)得失，形成經(jīng)驗，并建立貧困生高中畢業(yè)兩年跟蹤調(diào)查檔案，關(guān)注貧困生發(fā)展。2.節(jié)約用紙方案。 |
1.利用學(xué)生回訪母校時調(diào)研學(xué)生發(fā)展情況。
2.電話約談。
3.利用班會開展節(jié)約用紙活動。
4.總結(jié)資助經(jīng)驗，形成五十八中集團(tuán)辦學(xué)下三校區(qū)經(jīng)驗共享，聯(lián)動協(xié)助的資助體系。 |
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C44
信息管理
系統(tǒng)應(yīng)用
（20分） |
強(qiáng)化信息化管理平臺和資源平臺應(yīng)用，將信息技術(shù)滲透在學(xué)校管理和教育教學(xué)的各個方面；推進(jìn)智慧校園建設(shè)，健全網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源體系。 |
2020．9-2021.8 |
完善學(xué)校數(shù)字化校園“硬件建設(shè)” |
進(jìn)一步完善數(shù)字化基礎(chǔ)設(shè)施（包括網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)中心），建成先進(jìn)的數(shù)字化校園的應(yīng)用支撐平臺和共享數(shù)據(jù)中心平臺，同時部分核心業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)基本建成，初步建設(shè)云計算基礎(chǔ)框架，實現(xiàn)虛擬化，云平臺管理中心等功能，初步提供服務(wù)能力。 |
教導(dǎo)處 曲澤華
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2021．9-2022.8 |
結(jié)合三地辦學(xué)特點(diǎn)，數(shù)字化校園軟件配套基本完成，并進(jìn)行整合應(yīng)用，完成數(shù)據(jù)的融合對接。 |
完善各類軟件數(shù)據(jù)對接，建立完善的數(shù)據(jù)中心基礎(chǔ)平臺、綜合統(tǒng)計分析平臺和數(shù)字校園應(yīng)用系統(tǒng)，實現(xiàn)所有已建設(shè)應(yīng)用系統(tǒng)的支撐平臺服務(wù)，完善網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施平臺建設(shè)和進(jìn)行數(shù)據(jù)中心平臺建設(shè)。
采取“集中培訓(xùn)，過關(guān)檢測”、“自主培訓(xùn)，崗位練兵”、“制度引導(dǎo)，任務(wù)驅(qū)動”等措施在教師中開展“以多媒體計算機(jī)輔助教學(xué)”和“信息技術(shù)與課程整合”為主的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。
借助課堂實錄平臺，展開“學(xué)習(xí)-研討-修改-實踐”的教學(xué)研究模式，培養(yǎng)高質(zhì)量的信息技術(shù)應(yīng)用型教師隊伍。 |
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2022．9-2023.8 |
強(qiáng)化管理，規(guī)范制度，科學(xué)應(yīng)用。一方面使學(xué)校的硬件軟件設(shè)備發(fā)揮到最大效益，另一方面通過培訓(xùn)，提高相關(guān)人員的專業(yè)素養(yǎng)和信息技術(shù)應(yīng)用水平，使其更好的服務(wù)于教育教學(xué)。 |
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2023．9-2024.8 |
繼續(xù)開展“基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)模式”教學(xué)研究，以點(diǎn)帶面的進(jìn)行學(xué)科輻射，在多媒體輔助教學(xué)、信息技術(shù)與課程內(nèi)容整合、學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變等方面開展研究與探索。 |
結(jié)合拓展課、校本課程開發(fā)，為學(xué)生提供多種學(xué)習(xí)途徑，拓展學(xué)習(xí)時空。
通過人工智能以及VR教學(xué)等信息科技手段，吸引有興趣有潛力的同學(xué)加入，參與學(xué)校數(shù)字化建設(shè)與管理，為學(xué)生的多元發(fā)展提供機(jī)會并創(chuàng)設(shè)條件。 |
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2024．9-2025.8 |
信息化應(yīng)用在全校全面展開。實現(xiàn)校園內(nèi)教學(xué)、科研、服務(wù)的數(shù)字化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化、電子化；實現(xiàn)信息資源和信息服務(wù)的合理規(guī)劃，合理分配，合理利用；保證資源和服務(wù)的可靠性，安全性，科學(xué)性；師生利用信息技術(shù)范圍不斷擴(kuò)大，使用效益不斷提高，基本實現(xiàn)教育教學(xué)信息化。 |
實施校園一卡通工程?！耙豢ㄍā卑ㄊ程霉芾硐到y(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)、門禁管理系統(tǒng)、考勤管理系統(tǒng)、簽到管理系統(tǒng)等。實現(xiàn)“一卡通”系統(tǒng)與電子校務(wù)系統(tǒng)的無縫對接。
實現(xiàn)教育教學(xué)的數(shù)字化、個性化，推動基礎(chǔ)課程與信息技術(shù)的深度融合，滿足學(xué)生自主、便捷、高效、個性化的學(xué)習(xí)需要。 |
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B13
與家庭
及校外
的聯(lián)系
（30分） |
C45
家校溝通
（10分） |
完善家長委員會制度，拓寬家校溝通渠道；建立家長學(xué)校，指導(dǎo)家庭教育，設(shè)立學(xué)校開放日定期與家長溝通；加強(qiáng)家訪工作，形成育人合力。 |
2020．9-2021.8 |
進(jìn)一步完善校級、年級、班級三級家長委員會制度。 |
充分發(fā)揮三級家長委員會參與學(xué)校管理作用，拓寬家校溝通渠道。 |
學(xué)生處
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2021．9-2022.8 |
家校合作提升期，校方進(jìn)行具體指導(dǎo)。
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1、設(shè)立學(xué)校開放日定期與家長溝通。
2、建立校、級部、班級家校聯(lián)系平臺，加強(qiáng)家校的聯(lián)系。 |
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2022．9-2023.8 |
家委會制度成熟期，形成家委會工作的模板。 |
1邀請專家、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀家長代表為廣大家長做教育子女專場報告，指導(dǎo)家庭教育，發(fā)揮家長學(xué)校對學(xué)生的教育功效。
2家委會活動常態(tài)化，家委會參與班級建設(shè)和級部建設(shè)，建設(shè)家校合作班級品牌和級部品牌。
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2023．9-2024.8 |
完善家長學(xué)校的運(yùn)行機(jī)制，落實委員會工作職責(zé)和工作細(xì)則，形成工作機(jī)制基本模式。 |
1總結(jié)家校活動開展經(jīng)驗，確立家委會工作細(xì)則。2通過一輪課程實施后，征集家長老師意見，最后進(jìn)行完善補(bǔ)充，形成完整的一套家長學(xué)校課程 |
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2024．9-2025.8 |
總結(jié)家校聯(lián)系的經(jīng)驗，研討確立家校聯(lián)系創(chuàng)新的方法，提高教育的實效。 |
召開德育研討會，就教師家訪、家長會、家訪等工作的創(chuàng)新與實效，作專題討論。 |
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C46
聯(lián)系社區(qū)
（10分） |
加強(qiáng)與社區(qū)聯(lián)系，積極向社區(qū)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念和成果，主動爭取社區(qū)支持，創(chuàng)造良好的校園周邊環(huán)境；組織學(xué)生參加社會實踐、社區(qū)服務(wù)活動。 |
2020．9-2021.8 |
建立與學(xué)校周邊社區(qū)的聯(lián)系，實現(xiàn)學(xué)?！鐓^(qū)的良性互動。 |
積極向社區(qū)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念和成果，爭取社區(qū)支持，創(chuàng)造良好的校園周邊環(huán)境。 |
學(xué)生處
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2021．9-2022.8 |
邀請社區(qū)知名人士到校為學(xué)生作勵志、理想、信念等方面的教育報告。 |
邀請社區(qū)中的知名人士到學(xué)校為學(xué)生作勵志、理想、信念等方面的專場報告，使學(xué)生更好的了解社會，樹立自信、自強(qiáng)的人生觀念，從而更好的服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會。 |
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2022．9-2023.8 |
在社區(qū)中開展研究性學(xué)習(xí)、社會實踐活動，創(chuàng)設(shè)良好活動環(huán)境。 |
“通過社區(qū)了解社會”，組織學(xué)生到學(xué)校周邊社區(qū)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，為學(xué)生開闊視野提供有利條件；深入社區(qū)進(jìn)行社會實踐活動，在實踐中鍛煉學(xué)生，在服務(wù)中奉獻(xiàn)社會。
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2023．9-2024.8 |
挖掘社區(qū)教育資源，擴(kuò)展交流渠道，共建和諧學(xué)校、社區(qū)。 |
通過實施“請進(jìn)來 走出去”策略，實現(xiàn)學(xué)?！鐓^(qū)的良性互動。請進(jìn)來——邀請社區(qū)民警擔(dān)任“兩公開、一監(jiān)督治安狀況檢查員”， 邀請消防支隊對師生進(jìn)行消防培訓(xùn)，邀請交警支隊對師生進(jìn)行交通法規(guī)專場培訓(xùn)；走出去——學(xué)校派專業(yè)老師對消防支隊官兵、交警支隊隊員進(jìn)行學(xué)科知識培訓(xùn)，提高他們的文化素養(yǎng)。通過相互交流，促進(jìn)學(xué)校、社區(qū)關(guān)系和諧，努力創(chuàng)造校園周邊良好環(huán)境。 |
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2024．9-2025.8 |
形成學(xué)校與社區(qū)交流及學(xué)生社會實踐活動成果。 |
對近5年以來的家校交流、學(xué)生社會實踐活動等進(jìn)行總結(jié)。 |
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C47
校際合作
（10分） |
開展與各級各類學(xué)校間的交流合作，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)。 |
2020．9-2021.8 |
幫扶2所教育薄弱學(xué)校 |
承擔(dān)責(zé)任，分享優(yōu)質(zhì)教育資 |
辦公室 |
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2021．9-2022.8 |
開展與國內(nèi)名校互訪交流活動 |
學(xué)習(xí)名校先進(jìn)教育理念，優(yōu)勢互補(bǔ) |
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2022．9-2023.8 |
以教育集團(tuán)化為契機(jī)，實現(xiàn)集團(tuán)內(nèi)學(xué)校資源共享 |
打造集團(tuán)化辦學(xué)優(yōu)質(zhì)品牌 |
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2023．9-2024.8 |
與國外學(xué)校加強(qiáng)交流，開拓國際視野 |
組織師生到國外友好學(xué)?；ピL，國際部辦學(xué)水平不斷提高 |
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2024．9-2025.8 |
集團(tuán)化辦學(xué)不斷深入，資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ) |
進(jìn)一步加大教育集團(tuán)化內(nèi)部人員、資源互動，實現(xiàn)共贏 |
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B14
校園文化
（20分） |
C48
和諧校園
（20分） |
全面開展優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成民主、平等、和諧、互助的人際關(guān)系；樹立尊重差異的意識，尊重不同民族文化和地域文化，營造多元包容、和睦相處的環(huán)境；組織開展形式多樣的校園文化活動，彰顯學(xué)校特色；重視校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)，建設(shè)生態(tài)校園、文化校園，發(fā)揮環(huán)境育人功能；校園整潔美觀，語言文字使用規(guī)范。 |
2020．9-2021.8 |
全面開展優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)；組織開展形式多樣的校園文化活動； |
1.形成生態(tài)學(xué)校建設(shè)構(gòu)想。
2.每年評選一次優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，樹立創(chuàng)先爭優(yōu)的良好校風(fēng)教風(fēng)。3.形成完整的學(xué)生評優(yōu)評先辦法。
4.組織教職工特色活動，豐富教職工生活。
5.教師辦公區(qū)域、學(xué)生宿舍等文化氛圍濃郁。 |
學(xué)生處
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2021．9-2022.8 |
重視校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)。 |
1.宣傳發(fā)動、分析校情、制定規(guī)劃；挖掘、整合校園文化資源；全面組織實施校園文化建設(shè)工作；側(cè)重于環(huán)境文化建設(shè)、師生行為文化建設(shè)和制度文化建設(shè)的強(qiáng)化。
2.打造教學(xué)樓“文化長廊”。學(xué)生各類社團(tuán)活動豐富，學(xué)生才藝達(dá)到充分展示。 |
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2022．9-2023.8 |
校園育人環(huán)境更加優(yōu)良。 |
1.根據(jù)生態(tài)學(xué)校建設(shè)規(guī)劃，加大綠化投入，生態(tài)學(xué)校初具規(guī)模。
2.新建2-3處文化景點(diǎn)，保證自然景觀與人文景觀的和諧統(tǒng)一。
3.爭取優(yōu)秀教師、各類優(yōu)秀學(xué)生達(dá)到30%以上。校風(fēng)正，教風(fēng)嚴(yán)，學(xué)風(fēng)濃。4.教職工幸福感普遍增強(qiáng)，熱愛學(xué)校。 |
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2023．9-2024.8 |
校園文化活動，彰顯學(xué)校特色；校園文化墻建設(shè)完善，內(nèi)容豐富多彩。 |
1.生態(tài)學(xué)校建設(shè)完善。
2.學(xué)校內(nèi)各種典型的榜樣力量強(qiáng)大，職工愛崗敬業(yè)，學(xué)生積極向上。 |
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2024．9-2025.8 |
形成民主、平等、和諧、互助的人際關(guān)系；校園文化活動，彰顯學(xué)校特色；校園整潔美觀，語言文字使用規(guī)范。 |
1.校園文化活動豐富，氛圍濃郁。民主、平等、和諧、互助的人際關(guān)系在校園內(nèi)蔚然成風(fēng)。
2.教職工幸福感強(qiáng)，教職工、學(xué)生各種藝術(shù)團(tuán)體水平在市內(nèi)領(lǐng)先。
3.學(xué)生陽光睿智、儒雅大氣。人人都有社團(tuán)活動園地 |
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B15
自我評估與改進(jìn)（10分） |
C49
自我評估
和改進(jìn)
（10分） |
建立健全自評制度和體系，完善自評管理，認(rèn)真開展自評工作，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。對自我評估和上級督導(dǎo)檢查中提出的問題有改進(jìn)措施，效果明顯。 |
2020．9-2021.8 |
1.2020年10月，完成自評計劃和分工報告。 |
1.組織自評領(lǐng)導(dǎo)小組，實行分工負(fù)責(zé)制。制定自評計劃。
2. 各部門根據(jù)學(xué)校年度工作計劃，制定本部門的工作計劃、實施方案和自評工作安排。
3．多渠道采集信息，拓寬家長、學(xué)生的參與面，使自評制度更加完善，評價辦法更加科學(xué)。
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教導(dǎo)處
王付波 |
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2021．9-2022.8 |
2021年10月，第一次自評，出有關(guān)報告。此后使自評工作制度化。 |
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2022．9-2023.8 |
2022年10月，第二次自評，出有關(guān)報告。 |
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2023．9-2024.8 |
2023年10月，第三次自評，出有關(guān)報告。 |
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2024．9-2025.8 |
2024年10月，第四次自評，
2025.7完成自評報告。 |
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A5
學(xué)
校
特
色
（100分） |
B16
創(chuàng)辦規(guī)劃
（30分） |
C50
理念和目標(biāo)
（30分） |
能基于學(xué)校實際和教育發(fā)展趨勢制定科學(xué)合理的創(chuàng)辦規(guī)劃，理念先進(jìn)，目標(biāo)明確，切實可行。 |
2020．9-2021.8 |
學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)、目標(biāo)明確 |
師生以“創(chuàng)建全國一流品質(zhì)名?！睘槟繕?biāo)，校風(fēng)積極向上 |
辦公室 |
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2021．9-2022.8 |
學(xué)校創(chuàng)辦規(guī)劃符合學(xué)校實際，科學(xué)合理 |
學(xué)校發(fā)展方向明確，聲譽(yù)日漸提升，不斷獲得各項榮譽(yù) |
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2022．9-2023.8 |
全面落實創(chuàng)辦規(guī)劃 |
以創(chuàng)辦規(guī)劃為指導(dǎo)開展各項工作 |
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2023．9-2024.8 |
進(jìn)一步調(diào)整學(xué)校創(chuàng)辦規(guī)劃 |
組織相關(guān)人員到國內(nèi)、國外名校學(xué)習(xí)先進(jìn)理念 |
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2024．9-2025.8 |
學(xué)校各方面工作符合全國一流名校要求 |
教育教學(xué)取得更優(yōu)異成績，獲得社會肯定 |
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B17
措施保證
（40分） |
C51
制度和措施
（40分） |
學(xué)校特色有理論基礎(chǔ)和特色課程體系支撐；有運(yùn)行機(jī)制、經(jīng)費(fèi)、設(shè)施等條件保障；在學(xué)校文化、教育教學(xué)等特色發(fā)展方面得到充分體現(xiàn)。 |
2020．9-2021.8 |
各學(xué)科開展五年課程規(guī)劃及特色課程體系建設(shè)
大力開展特色教育，突出“習(xí)慣養(yǎng)成 能力培養(yǎng)”的辦學(xué)特色。 |
召開會議，明確分工正式啟動各學(xué)科五年課程規(guī)劃及特色課程體系建設(shè)
完善學(xué)校習(xí)慣養(yǎng)成和職業(yè)生涯規(guī)劃等系列課程。
利用《新生入學(xué)指南》、《學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成手冊》、《時間管理大師》、計劃表及相關(guān)課程對學(xué)生進(jìn)行全方位的習(xí)慣養(yǎng)成教育。 |
教導(dǎo)處 王付波 |
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2021．9-2022.8 |
繼續(xù)加大音樂、體育、美術(shù)、信息和國際教育等設(shè)施的硬件支持。加大對學(xué)校特色課程的支持，并形成制度。 |
整理形成青島五十八中系列修身課程匯編。 |
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2022．9-2023.8 |
加大美育、體育課程的開設(shè)，充分發(fā)揮其在學(xué)生能力養(yǎng)成中的作用。
開展中國大學(xué)先修課程和美國AP大學(xué)先修課程,繼續(xù)設(shè)置提高大學(xué)先修課程班和北美國際課程班。
開展“強(qiáng)基計劃”和“英才計劃”，為培養(yǎng)創(chuàng)新精英人才奠基。 |
以金鑰匙交響樂團(tuán)、管樂團(tuán)等為平臺，大力培養(yǎng)音樂特長生。
在充分發(fā)揮已有優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，形成一套完整的藝術(shù)生培養(yǎng)模式，把藝術(shù)特長教育辦成國內(nèi)有較大影響力的特色優(yōu)勢學(xué)科；積極擴(kuò)大特長生的培養(yǎng)模式，助力我校多元人才培養(yǎng)。
積極引導(dǎo)學(xué)生參加正規(guī)的，高水平的美術(shù)專業(yè)培訓(xùn)，努力考取名牌學(xué)校。
在先修課程班中利用校內(nèi)外資源擴(kuò)大試點(diǎn)大學(xué)先修課，促進(jìn)學(xué)科特長學(xué)生能力形成。在北美國際課程班中擴(kuò)大AP大學(xué)先修課程，努力培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)入國外頂級院校。探索新的培養(yǎng)途徑。
拓展校內(nèi)外資源，選拔學(xué)生進(jìn)行“強(qiáng)基計劃”和“英才計劃”系統(tǒng)培養(yǎng)，力爭為名校輸送卓越人才。 |
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2023．9-2024.8 |
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2024．9-2025.8 |
梳理學(xué)校特色的理論基礎(chǔ)并對課程進(jìn)行梳理整合。 |
組成專門團(tuán)隊完成特色整合的文字材料。
形成較為完善的多元人才培養(yǎng)體系。 |
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B18
發(fā)展成效
（30分） |
C52
社會效應(yīng)
（30分） |
學(xué)校特色得到師生的普遍認(rèn)同，師生積極廣泛參與創(chuàng)建工作，取得一定成果并在社會上有較大影響。 |
2020．9-2021.8 |
1未來五年學(xué)校發(fā)展總體思路：求真務(wù)實、提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)，打造成功的集團(tuán)化辦學(xué)模式，全力培養(yǎng)國家的棟梁人才。
2.建設(shè)有較為豐富課程體系支撐的學(xué)校特色；在學(xué)校文化、教育教學(xué)等方面得到充分體現(xiàn)。
2.校園文化建設(shè)充分考慮學(xué)校辦學(xué)特色的潛移默化作用。 |
1.至2021年9月前開發(fā)出系列支撐學(xué)校特色的校本課程和活動方案。
2.學(xué)校為特色建設(shè)提供經(jīng)費(fèi)、設(shè)施、人員安排上的保證。 |
教導(dǎo)處
王付波 |
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2021．9-2022.8 |
1.學(xué)校特色建設(shè)得到師生的廣泛參與支持，并在社會上產(chǎn)生良好的影響，在島城教育界形成示范作用。
2. 2022年9月前出經(jīng)驗、出成果、出明顯特色（經(jīng)驗介紹、?？?、區(qū)域交流、主題引領(lǐng)等）。 |
1.以課程為支撐，以活動為載體，以正面引導(dǎo)為主抓手，以學(xué)生為主體，發(fā)展學(xué)?！傲?xí)慣養(yǎng)成，能力培養(yǎng)”辦學(xué)特色。
2. 力爭在省級以上推廣介紹經(jīng)驗，并在島城各校起引領(lǐng)作用。爭取每年在《人民教育》上發(fā)表至少一篇介紹學(xué)校創(chuàng)新做法的文章。
3.加大學(xué)校發(fā)展經(jīng)驗成果的宣傳力度，積極聯(lián)系各大媒體。 |
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2022．9-2023.8 |
1. 總結(jié)我校近幾年課程改革經(jīng)驗，不斷改革創(chuàng)新。
2. 提煉總結(jié)集團(tuán)化辦學(xué)模式 |
1以課程實施和課堂教學(xué)為中心建立推進(jìn)改革的抓手。進(jìn)一步完善調(diào)整課程實施方案，形成實效特色。抓好普通高中選修課開設(shè)、校本課程開發(fā)、學(xué)分制和學(xué)校課程實施評估機(jī)制，以課程實施為重點(diǎn)，繼續(xù)推出一批先進(jìn)備課組典型。當(dāng)以課程整合和校本課程開發(fā)為難點(diǎn)，認(rèn)真組織從課程開發(fā)到課程設(shè)置的各個環(huán)節(jié)，確保課程實施的最優(yōu)化。
2. 加強(qiáng)集團(tuán)化辦學(xué)各校區(qū)融合，不斷總結(jié)提升。 |
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2023．9-2024.8 |
1.踐行“以人為本、全面發(fā)展”的辦學(xué)思想，積極推進(jìn)課程改革，遵循教育規(guī)律，促進(jìn)學(xué)?？缭绞健⒖沙掷m(xù)地發(fā)展。發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢，突出辦學(xué)特色，增強(qiáng)發(fā)展的活力，形成引領(lǐng)態(tài)勢，創(chuàng)造良好的社會效益，辦人民滿意的品牌學(xué)校。
2. 優(yōu)化提升集團(tuán)化辦學(xué)模式
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1.學(xué)校以國家、省、市《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》要求為指導(dǎo)，認(rèn)真研究學(xué)校校情，對學(xué)校進(jìn)行準(zhǔn)確定位，制定出切實可行的措施，堅持抓好教師隊伍建設(shè)、學(xué)生發(fā)展平臺建設(shè)、課程體系建設(shè)、學(xué)校文化建設(shè)。
2.繼續(xù)落實“問腳機(jī)制”。定期向家長、教師、學(xué)生下發(fā)系列問卷，了解需求，更好服務(wù)。
3. 提煉總結(jié)集團(tuán)化辦學(xué)模式,形成各校區(qū)融合生態(tài)發(fā)展的良性局面。 |
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2024．9-2025.8 |
1.繼續(xù)抓好各項工作，把學(xué)校建成一所讓黨放心、讓人民滿意、讓學(xué)生受益的品牌學(xué)校，為青島教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展盡自己的力量。
2.形成各校區(qū)齊頭并進(jìn)百花齊放的新格局，形成成熟的有一定影響力的集團(tuán)化辦學(xué)模式。
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1. 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)一步明確學(xué)校發(fā)展思路、團(tuán)結(jié)教職工，提高教職工主人翁意識，形成合力。通過創(chuàng)建全國文明單位工作將學(xué)校的各項工作推向深入。
2. 推廣成熟可借鑒的集團(tuán)化辦學(xué)模式，并形成文字材料。 |
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