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2025年，青島五十八中秉持“健康第一”的教育理念，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為根本指引，全面落實(shí)《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見》《山東省學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)條例》及青島市中小學(xué)生全面發(fā)展“十個(gè)一”項(xiàng)目行動(dòng)計(jì)劃要求，錨定“抓兩操、抓平時(shí)、重質(zhì)量、求成績(jī)”核心目標(biāo)，深耕陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)體教融合，讓每位學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中強(qiáng)健體魄、錘煉意志，體育工作呈現(xiàn)出規(guī)范化、特色化、高質(zhì)量發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。
一、建強(qiáng)專業(yè)師資，夯實(shí)體育育人根基
教師隊(duì)伍是體育教學(xué)質(zhì)量的核心保障。學(xué)校高度重視體育教師隊(duì)伍建設(shè)，打造了一支結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)過硬的師資團(tuán)隊(duì)。截至2025年底，學(xué)校共有專職體育教師8人，均畢業(yè)于體育專業(yè)院校，其中碩士研究生學(xué)歷1人，本科學(xué)歷7人，涵蓋田徑、球類、健美操等多個(gè)專項(xiàng)領(lǐng)域，能夠全面滿足多樣化體育教學(xué)與活動(dòng)需求。
為持續(xù)提升教師專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)校建立常態(tài)化教研機(jī)制：定期組織集體備課，聚焦核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的教學(xué)方法創(chuàng)新；鼓勵(lì)教師積極參與省市級(jí)教研培訓(xùn)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比及賽事觀摩活動(dòng)，全年累計(jì)派出教師參與各類交流活動(dòng)12人次，有效促進(jìn)教學(xué)理念更新與教學(xué)能力提升，為高質(zhì)量體育教學(xué)提供堅(jiān)實(shí)支撐。
二、規(guī)范教學(xué)管理，提升體育教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校嚴(yán)格遵循國(guó)家課程計(jì)劃，各年級(jí)均開齊開足體育課程，確保每周3課時(shí)體育教學(xué)時(shí)間，堅(jiān)決杜絕擠占、挪用體育課時(shí)的現(xiàn)象。體育教師以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱領(lǐng)，構(gòu)建“知識(shí)傳授+技能訓(xùn)練+心理培育”三位一體的教學(xué)體系，將身體健康知識(shí)、運(yùn)動(dòng)技術(shù)技能與心理健康教育有機(jī)融合，通過多樣化身體練習(xí)形式，助力學(xué)生提升運(yùn)動(dòng)能力、養(yǎng)成健康習(xí)慣。
在教學(xué)管理中，學(xué)校強(qiáng)化過程管控與質(zhì)量監(jiān)測(cè)：嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生體質(zhì)健康合格標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范組織體育美育檢測(cè)工作，建立健全學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)檔案，確保數(shù)據(jù)真實(shí)完整、動(dòng)態(tài)更新；以體質(zhì)健康測(cè)試項(xiàng)目為導(dǎo)向，針對(duì)性優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生薄弱項(xiàng)目進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與體質(zhì)提升的精準(zhǔn)銜接。同時(shí)，通過定期開展教學(xué)研討、推門聽課等活動(dòng)，持續(xù)優(yōu)化教學(xué)過程，提升學(xué)生課堂參與度與教學(xué)實(shí)效。
三、深化日常鍛煉，激活校園體育活力
學(xué)校堅(jiān)持將日常體育鍛煉作為提升學(xué)生體質(zhì)的重要抓手，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求開展每天兩次大課間活動(dòng)，打造“規(guī)范高效、全員參與”的陽(yáng)光體育名片。大課間活動(dòng)由全體體育教師分工負(fù)責(zé)，全程參與集合整隊(duì)、過程指導(dǎo)與總結(jié)點(diǎn)評(píng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與熱情，確保活動(dòng)質(zhì)量。
跑操與跳大繩作為大課間核心項(xiàng)目，成為展現(xiàn)學(xué)校精神風(fēng)貌的重要窗口。在跑操組織中，學(xué)校根據(jù)氣溫變化動(dòng)態(tài)調(diào)整運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，設(shè)置600米、900米及男生“900米+300米沖刺”等差異化方案，通過規(guī)范動(dòng)作、提升整齊度、喊響勵(lì)志口號(hào)等方式，充分發(fā)揮跑操在增強(qiáng)耐力、振奮精神、緩解壓力中的作用。為激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)校建立跑操評(píng)價(jià)機(jī)制，以一周為周期開展不定期比賽，綜合平時(shí)表現(xiàn)與決賽成績(jī)進(jìn)行排名表彰，推動(dòng)跑操質(zhì)量持續(xù)提升。
在跳大繩活動(dòng)中，通過設(shè)置標(biāo)志物規(guī)范運(yùn)動(dòng)路線，要求學(xué)生跑大圈完成練習(xí)，有效增加運(yùn)動(dòng)量與鍛煉強(qiáng)度。同時(shí)，學(xué)校科學(xué)規(guī)劃體育課、活動(dòng)課場(chǎng)地及器材出入路線，規(guī)范體育設(shè)施與器材管理，完善使用登記制度，確保運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地安全有序、高效利用，為日常鍛煉順利開展提供保障。
四、聚焦體質(zhì)提升，構(gòu)建多元促進(jìn)機(jī)制
為全面提升學(xué)生體質(zhì)健康水平，學(xué)校構(gòu)建“學(xué)校主導(dǎo)、教師負(fù)責(zé)、班主任協(xié)同、家長(zhǎng)支持、學(xué)生參與”的五方聯(lián)動(dòng)機(jī)制。班主任通過主題班會(huì)、家校群等渠道，常態(tài)化強(qiáng)調(diào)體質(zhì)健康的重要性，引導(dǎo)家長(zhǎng)重視孩子體育鍛煉；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期專題研究體質(zhì)提升工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方資源，形成育人合力。
學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)《山東省學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)條例》要求，每學(xué)年組織期初、期末兩次全面體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)，通過對(duì)速度、耐力、柔韌度、爆發(fā)力等指標(biāo)的科學(xué)分析，精準(zhǔn)掌握學(xué)生體質(zhì)狀況，為教學(xué)優(yōu)化提供數(shù)據(jù)支撐。針對(duì)監(jiān)測(cè)中發(fā)現(xiàn)的男生引體向上、女生立定跳遠(yuǎn)等薄弱項(xiàng)目，學(xué)校創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制：將其設(shè)為秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)集體項(xiàng)目，班級(jí)平均成績(jī)納入運(yùn)動(dòng)會(huì)總分；開展班級(jí)、級(jí)部層面的單項(xiàng)挑戰(zhàn)賽，以賽促練提升學(xué)生專項(xiàng)能力。體育教師針對(duì)監(jiān)測(cè)反饋問題制定個(gè)性化訓(xùn)練方案，進(jìn)行分層指導(dǎo)，全年學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)優(yōu)良率較上年提升3個(gè)百分點(diǎn)，體質(zhì)提升成效顯著。
五、豐富活動(dòng)載體，培育體育特色品牌
學(xué)校以“十個(gè)一”項(xiàng)目為引領(lǐng)，構(gòu)建“賽事活動(dòng)+社團(tuán)建設(shè)+校本課程”的多元體育活動(dòng)體系，激發(fā)學(xué)生體育興趣，培育運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)。在賽事組織方面，形成“校賽筑基、市賽提升”的競(jìng)賽格局：校內(nèi)每年定期舉辦乒乓球、羽毛球、跑操、跳大繩等特色賽事，其中乒乓球級(jí)部聯(lián)賽通過班級(jí)選拔、決賽頒獎(jiǎng)等隆重儀式，激發(fā)學(xué)生集體榮譽(yù)感，全年參與學(xué)生覆蓋率達(dá)100%；校外積極組織學(xué)生參加青島市健美操比賽、游泳比賽等市級(jí)賽事，共斬獲市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)8項(xiàng)，充分展現(xiàn)學(xué)校體育競(jìng)技水平。
在社團(tuán)與課程建設(shè)中，學(xué)校重點(diǎn)打造羽毛球、乒乓球等精品社團(tuán)，通過定期納新、系統(tǒng)訓(xùn)練，培養(yǎng)體育特長(zhǎng)學(xué)生；開設(shè)乒乓球必修校本課程，總學(xué)時(shí)不少于18學(xué)時(shí)，體育教師通過集體備課優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、嚴(yán)格考核標(biāo)準(zhǔn)，全力落實(shí)“人人都會(huì)打乒乓球、人人都能打好乒乓球”的育人目標(biāo)，使乒乓球成為學(xué)校鮮明的體育特色品牌。
完善的場(chǎng)地設(shè)施為體育工作開展提供堅(jiān)實(shí)保障。學(xué)校擁有室內(nèi)體育館1座、室外標(biāo)準(zhǔn)操場(chǎng)1個(gè)，室內(nèi)外均配備專用乒乓球場(chǎng)地，室外設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、排球場(chǎng)、足球場(chǎng)及體育器械活動(dòng)區(qū)域，各類設(shè)施器材齊全，完全滿足日常教學(xué)、訓(xùn)練及活動(dòng)需求。
六、總結(jié)與展望
2025年，青島五十八中體育工作在師資建設(shè)、教學(xué)管理、日常鍛煉、體質(zhì)提升及活動(dòng)開展等方面均取得顯著成效，學(xué)生體質(zhì)健康水平穩(wěn)步提升，校園體育文化氛圍日益濃厚。同時(shí)，學(xué)校也清晰認(rèn)識(shí)到，體育工作仍存在特色項(xiàng)目輻射面有待拓寬、學(xué)生個(gè)性化運(yùn)動(dòng)需求滿足需進(jìn)一步深化等問題。
下一步，學(xué)校將繼續(xù)秉持“健康第一”理念，進(jìn)一步加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，深化體教融合，豐富特色體育項(xiàng)目，完善“學(xué)練賽評(píng)”一體化體系，讓體育運(yùn)動(dòng)真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的“助推器”，為培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)更大力量。
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