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一、藝術(shù)課程
不斷培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，陶冶情操。為提升“美育”素養(yǎng)對(duì)于學(xué)生健康的審美價(jià)值取向的正面引導(dǎo)作用，從而使得學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作和鑒賞能力進(jìn)一步得到提高，新學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生美育工作的投入力度，提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)興趣特長(zhǎng)，讓每一名同學(xué)都能夠掌握一至兩項(xiàng)藝術(shù)才能。以落實(shí)核心素養(yǎng)為抓手，在注重學(xué)科特色發(fā)展的基礎(chǔ)上，圍繞核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，調(diào)整學(xué)科的知識(shí)體系和能力結(jié)構(gòu)。
二、藝術(shù)教師
建立以校長(zhǎng)、書(shū)記為領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，德育、教學(xué)分管副校長(zhǎng)，各職能部門(mén)分管干部及音樂(lè)組、美術(shù)組教研組長(zhǎng)、教師為組員的工作小組體系，各部門(mén)按照分工有效執(zhí)行學(xué)校體育工作安排。根據(jù)上級(jí)要求，配足配齊師資力量，保障學(xué)生課程、訓(xùn)練、課外藝術(shù)活動(dòng)開(kāi)展的有效開(kāi)展。
三、教學(xué)管理
為提升“美育”素養(yǎng)對(duì)于學(xué)生健康的審美價(jià)值取向的正面引導(dǎo)作用，從而使得學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作和鑒賞能力進(jìn)一步得到提高，新學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生美育工作的投入力度，提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)興趣特長(zhǎng)，讓每一名同學(xué)都能夠掌握一至兩項(xiàng)藝術(shù)才能。同時(shí)充分利用好校園宣傳欄與官微，讓學(xué)生的藝術(shù)作品有展示的平臺(tái)，不斷吸引更多的學(xué)生能夠積極參與到學(xué)校的藝術(shù)活動(dòng)中，發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，自發(fā)的提升自我的藝術(shù)素養(yǎng)，提高自我藝術(shù)技能水平。
四、經(jīng)費(fèi)設(shè)施
根據(jù)上級(jí)要求，學(xué)校建設(shè)了專(zhuān)業(yè)舞蹈教室、合唱教室、書(shū)法教室等，確保藝術(shù)活動(dòng)學(xué)習(xí)及開(kāi)張有充足的場(chǎng)地設(shè)施條件保障。同時(shí)廣泛建立校外實(shí)踐基地，與青島市美術(shù)館等場(chǎng)所建立合作關(guān)系，學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)去領(lǐng)略感受美的力量。
五、藝術(shù)活動(dòng)
開(kāi)展的校園文化節(jié)，要在原有的基礎(chǔ)上再精細(xì)，再創(chuàng)新，讓流程得到完善，讓節(jié)目?jī)?nèi)涵得到升華，讓學(xué)生參與度得到提高，讓項(xiàng)目給班級(jí)帶來(lái)的凝聚力得到加強(qiáng)，讓每一名學(xué)生參與其中并有所收獲。同時(shí)充分利用好校園宣傳欄與官微，讓學(xué)生的藝術(shù)作品有展示的平臺(tái)，不斷吸引更多的學(xué)生能夠積極參與到學(xué)校的藝術(shù)活動(dòng)中，發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，自發(fā)的提升自我的藝術(shù)素養(yǎng)，提高自我藝術(shù)技能水平。
不斷培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，陶冶情操。以合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)、管樂(lè)團(tuán)三支隊(duì)伍為引領(lǐng)，不斷帶動(dòng)全體學(xué)生整體水平，進(jìn)一步擴(kuò)大藝術(shù)活動(dòng)在學(xué)生中的參與面，讓更多的學(xué)生進(jìn)入到這個(gè)活動(dòng)團(tuán)體中，不斷地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才。本學(xué)期藝術(shù)季圓滿拉下帷幕，下學(xué)期雖無(wú)法舉行規(guī)模大型的校園整體性藝術(shù)活動(dòng)，但可考慮開(kāi)展局部性、段落性、以點(diǎn)帶面性的主題藝術(shù)比賽活動(dòng)。
六、校園文化
一是積極營(yíng)造藝術(shù)化校園環(huán)境，創(chuàng)設(shè)了充滿文化藝術(shù)韻味的校園，努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)美育人環(huán)境。積極開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)造條件，在“五四”、“國(guó)慶”等節(jié)假日前后認(rèn)真開(kāi)展“校園藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，受到教育。
二是著重藝術(shù)特長(zhǎng)的培養(yǎng)。鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)藝術(shù)，每位學(xué)生要有一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。為了使每位學(xué)生具備一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，我校在抓好課堂教學(xué)主渠道教育的同時(shí)，組織了多個(gè)學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)，豐富了學(xué)生的課余生活，為特長(zhǎng)學(xué)生提供了展示的舞臺(tái)和空間。同時(shí)，學(xué)校每年招收一定數(shù)量的藝術(shù)特長(zhǎng)生，提高了學(xué)校藝術(shù)教育的質(zhì)量，樹(shù)立了藝術(shù)榜樣。
七、重點(diǎn)項(xiàng)目
以合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)、管樂(lè)團(tuán)三支隊(duì)伍為引領(lǐng)，不斷帶動(dòng)全體學(xué)生整體水平，進(jìn)一步擴(kuò)大藝術(shù)活動(dòng)在學(xué)生中的參與面，讓更多的學(xué)生進(jìn)入到這個(gè)活動(dòng)團(tuán)體中，不斷地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才。學(xué)校將“十個(gè)一”活動(dòng)中的學(xué)會(huì)一首歌、學(xué)會(huì)一個(gè)樂(lè)器等與學(xué)校藝術(shù)教學(xué)工作相結(jié)合，重視學(xué)生過(guò)程性評(píng)價(jià)，藝術(shù)老師能夠充分利用記分冊(cè)、階段性評(píng)測(cè)等方式，對(duì)學(xué)生的藝術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，有效提升藝術(shù)教學(xué)效果，在每年進(jìn)行的藝術(shù)學(xué)業(yè)水平測(cè)試中，我校均保持極高的通過(guò)率。
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