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學(xué)校藝術(shù)教育是學(xué)校實(shí)施美育的重要途徑和內(nèi)容，為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》，切實(shí)加強(qiáng)我校藝術(shù)教育工作，全面提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和整體素質(zhì)，結(jié)合本校實(shí)際，特制定《青島高新職業(yè)學(xué)校2021-2022學(xué)年度藝術(shù)教育發(fā)展計(jì)劃》。
一、指導(dǎo)思想
以《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)藝術(shù)教育的意見(jiàn)》為中心，結(jié)合學(xué)?！笆畟€(gè)一”項(xiàng)目實(shí)施方案”，堅(jiān)持走特色發(fā)展之路，以學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和特色建設(shè)為主線(xiàn)，以統(tǒng)籌規(guī)劃、整體推進(jìn)、重點(diǎn)突破、分步實(shí)施的工作思路為策略，推進(jìn)我校藝術(shù)教育工作，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。
二、音樂(lè)教育現(xiàn)狀分析?
近年來(lái)，按上級(jí)文件要求不斷加強(qiáng)藝術(shù)教育工作力度，堅(jiān)持普及與提高并重、課內(nèi)與課外相結(jié)合、因地制宜開(kāi)展活動(dòng)，取得了可喜的成績(jī)，但也存在一定問(wèn)題。首先是音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)設(shè)施不足。目前，學(xué)校雖配備了專(zhuān)門(mén)的音樂(lè)教育，但利用率不高，主要是教室被另作他用，這對(duì)于合唱排練、器樂(lè)排練等第二課堂活動(dòng)的開(kāi)展帶來(lái)很大的局限性。其次學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)整體偏低，識(shí)譜讀譜能力較差，音樂(lè)的領(lǐng)悟力和理解力較低。
三、發(fā)展目標(biāo)
1.以課堂為載體，通過(guò)音樂(lè)鑒賞課全面提升學(xué)生的藝術(shù)鑒賞水平，藝術(shù)表現(xiàn)水平以及藝術(shù)創(chuàng)新能力，使學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)與其他素質(zhì)和諧發(fā)展。
2.把握特點(diǎn)，找準(zhǔn)特色，將藝術(shù)教育落實(shí)到每位學(xué)生，在普及的基礎(chǔ)上探求學(xué)校藝術(shù)教育的亮點(diǎn)。以班級(jí)合唱為龍頭，帶動(dòng)其他藝術(shù)活動(dòng)項(xiàng)目齊頭并進(jìn)，全面開(kāi)花。
3.堅(jiān)持面向全體學(xué)生，因地制宜地開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，搞好每年一次的“藝術(shù)節(jié)”引導(dǎo)學(xué)生自愿選擇，自主參與，推進(jìn)校園文化建設(shè)。?
4.立足學(xué)校實(shí)際，對(duì)現(xiàn)有的藝術(shù)社團(tuán)（合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)、器樂(lè)團(tuán)等）加強(qiáng)管理力度，形成制度化、規(guī)范化管理。開(kāi)發(fā)合唱、音樂(lè)鑒賞等校本課程，創(chuàng)建藝術(shù)教學(xué)特色模式。
5.爭(zhēng)取器樂(lè)進(jìn)課堂。目前預(yù)想選用陶笛作為必修樂(lè)器，將陶笛的學(xué)習(xí)納入課堂教學(xué)中，使學(xué)生能掌握基本的演奏技能，能夠流暢吹奏5首以上樂(lè)曲；
6.嘗試戲曲類(lèi)社團(tuán)的開(kāi)展，將地方特色戲曲引入學(xué)校。
7.積極開(kāi)展藝術(shù)教育科學(xué)研究，形成學(xué)校藝術(shù)科研特色。
三、具體實(shí)施
（一）教學(xué)設(shè)施
1.尋找適合開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)的場(chǎng)所，為社團(tuán)活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定基礎(chǔ)；
2.將現(xiàn)有的部分樂(lè)器進(jìn)行修整，特別是樂(lè)器琴弦的更換，同時(shí)需要購(gòu)置一批琴弦、調(diào)音器及維護(hù)樂(lè)器所需用品；
（二）課堂教學(xué)
1.堅(jiān)持以課堂教學(xué)為藝術(shù)教育的主陣地，在音樂(lè)鑒賞中穿插理論知識(shí)講解、簡(jiǎn)譜與五線(xiàn)譜的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取一年的時(shí)間，使學(xué)生具備一定的音樂(lè)素養(yǎng)，同時(shí)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愛(ài)學(xué)愛(ài)唱，為終身學(xué)習(xí)儲(chǔ)備必要的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。
2.不斷更新自身教育思想和教育觀念，積極探索、勇于改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。根據(jù)藝術(shù)教育的規(guī)律和學(xué)生生理心理發(fā)展的特點(diǎn)，結(jié)合我校的實(shí)際情況創(chuàng)造性地組織教學(xué)。要充分利用和開(kāi)發(fā)本校、本地的文化藝術(shù)教育資源，重視現(xiàn)代教育技術(shù)和手段的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)形式的現(xiàn)代化、多樣化，拓展藝術(shù)教育的空間，提高藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。
（三）課外藝術(shù)活動(dòng)
課外藝術(shù)活動(dòng)是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分。它不僅是課堂藝術(shù)教學(xué)的延伸和必要補(bǔ)充，同時(shí)對(duì)擴(kuò)大學(xué)生藝術(shù)視野，豐富學(xué)生的精神生活，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)，具有課堂藝術(shù)教學(xué)不可替代的作用。在后期的課外藝術(shù)活動(dòng)中，我們將遵循學(xué)生的主體性和自主選擇性原則，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽表現(xiàn)和創(chuàng)造，努力做到：
1. 根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，有計(jì)劃的開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)，舉辦專(zhuān)題藝術(shù)講座，進(jìn)
行藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生藝術(shù)興趣與特長(zhǎng)，優(yōu)化他們的文化教育環(huán)境；
2.加強(qiáng)現(xiàn)有社團(tuán)的建設(shè)和管理，強(qiáng)化平時(shí)訓(xùn)練，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有樂(lè)器，并請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員等到校進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，使之成為學(xué)校藝術(shù)教育的一個(gè)亮點(diǎn)；
時(shí)間安排如下：?
周二：器樂(lè) ?周三：舞蹈 ?周四：合唱??
3.組織更多學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)或藝術(shù)活動(dòng)小組，讓學(xué)生可以有更多的選擇；器樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)采取組員互教形式，根據(jù)組員器樂(lè)水平將學(xué)員分成初、中、高三級(jí)，讓高級(jí)學(xué)生教授初級(jí)學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生間互動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；
4.努力創(chuàng)辦活動(dòng)的特色。在普及、鞏固和完善課外藝術(shù)教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，抓好班級(jí)合
唱，爭(zhēng)取每學(xué)期舉辦一次合唱展演，使班級(jí)合唱成為常態(tài)；
5.嘗試將地方特色戲曲引入學(xué)校，聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員到校進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，爭(zhēng)取形成學(xué)校藝術(shù)教育的一大特色；
6.充分利用校外教育場(chǎng)地設(shè)施，積極開(kāi)展有關(guān)藝術(shù)教育方面的比賽、演出、展覽等活動(dòng)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)文化環(huán)境。
（四）藝術(shù)素養(yǎng)考核
抓好藝術(shù)教育的考核工作考核評(píng)估是改進(jìn)藝術(shù)教學(xué)和加強(qiáng)管理的必要手段，是端正藝術(shù)教育方向，提高藝術(shù)教育質(zhì)量的重要措施。?我們將根據(jù)青島市關(guān)于學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)有關(guān)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，以學(xué)年為單位組織實(shí)施學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)。學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)以分?jǐn)?shù)或等級(jí)形式呈現(xiàn)，基礎(chǔ)指標(biāo)30分；學(xué)業(yè)指標(biāo)45分；發(fā)展指標(biāo)20分，其中加分項(xiàng)目5分。90分以上為優(yōu)秀，75-89分為良好，60-74分為合格，60分以下為不合格。
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