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“我的中國(guó)夢(mèng)-文化進(jìn)萬(wàn)家”青島交響樂(lè)團(tuán)高雅藝術(shù)走進(jìn)青島藝術(shù)學(xué)校公益演出
為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，強(qiáng)化學(xué)校美育育人工作，讓廣大師生通過(guò)藝術(shù)鑒賞汲取中華優(yōu)秀文化的豐厚內(nèi)涵，堅(jiān)定文化自信，5月28日下午，由中國(guó)著名指揮家張國(guó)勇先生攜青島交響樂(lè)團(tuán)走進(jìn)青島藝術(shù)學(xué)校，為學(xué)校音樂(lè)專(zhuān)業(yè)全體師生帶來(lái)了“我的中國(guó)夢(mèng)——文化進(jìn)萬(wàn)家”高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)，演出開(kāi)始前，青島藝術(shù)學(xué)校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)王偉致歡迎詞。
此次演出共有三部分組成，在歡快悅耳的《高原舞狂》交響樂(lè)演奏中，演出拉開(kāi)帷幕，該曲節(jié)選自交響樂(lè)《絲綢之路音樂(lè)瞬間》，旋律快速熱烈，作品將絲路千百年來(lái)百轉(zhuǎn)千回的歷史與文化融入音樂(lè)，展現(xiàn)了作曲家趙季平先生對(duì)于絲路文明的深厚的感悟與無(wú)窮的暢想。
第二部分是由青島交響樂(lè)團(tuán)鋼琴演奏家潘勇先生帶來(lái)的《黃河鋼琴協(xié)奏曲》四個(gè)樂(lè)章：《黃河船夫曲》《黃河頌》《黃河憤》《保衛(wèi)黃河》，該作品是大家耳熟能詳?shù)慕?jīng)典之作，作品中每一個(gè)節(jié)奏都充滿了力量，每一個(gè)音符都極具活力，極具藝術(shù)感染力，讓學(xué)生們?cè)诼?tīng)覺(jué)和視覺(jué)中近距離感受到中華民族精神之偉大。
第三部分是由青島交響樂(lè)團(tuán)小提琴演奏家劉玉霞女士帶來(lái)《梁山伯與祝英臺(tái)》，該曲目可謂家喻戶曉，學(xué)生在藝術(shù)家精湛的演奏中，體會(huì)和感悟到《梁?！分小安輼蚪Y(jié)拜”“英臺(tái)抗婚”和“墳前化蝶”三個(gè)主要情節(jié)。該曲目演奏全長(zhǎng)26分鐘，藝術(shù)家一氣呵成，作品很好的將交響音樂(lè)與我國(guó)民間戲曲音樂(lè)表現(xiàn)手法相結(jié)合，讓在場(chǎng)師生感受到了傳統(tǒng)文化的豐厚魅力。
此次高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)營(yíng)造了極美的視聽(tīng)盛宴，共有音樂(lè)專(zhuān)業(yè)200余名師生現(xiàn)場(chǎng)觀看，帶給師生無(wú)限驚喜與感動(dòng)。高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)的成功舉辦，將高雅藝術(shù)融入校園文化建設(shè)中，推動(dòng)了學(xué)校精神文明建設(shè)，豐富了校園文化生活，讓同學(xué)們得以近距離感受高雅文化的深刻內(nèi)涵和獨(dú)特魅力，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng)。
競(jìng)技展風(fēng)采 匠心譜芳華——青島藝術(shù)學(xué)校2022-2023學(xué)年度青年教師基本功比賽圓滿舉行
為落實(shí)我校青年教師“一二三五” 成才工程，進(jìn)一步提升青年教師教育教學(xué)基本素養(yǎng)，推進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，7月4日學(xué)校教務(wù)處組織舉行了青島藝術(shù)學(xué)校2022-2023學(xué)年度青年教師基本功比武，28名青年教師參加了比賽，分文化課和專(zhuān)業(yè)課兩個(gè)組進(jìn)行。
比賽采用了模擬說(shuō)課的模式，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)命題，參賽教師需要現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備并完成不超過(guò)15分鐘的說(shuō)課。比賽中，藝校青年教師們備課認(rèn)真，教態(tài)親切，態(tài)度端正；將個(gè)人備課、教學(xué)研究與上課實(shí)踐有機(jī)結(jié)合在一起，教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，層次清楚，信息量適當(dāng)，課堂教學(xué)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，充分展示了我校教師精湛的教學(xué)技能和良好的教學(xué)水平。除了傳統(tǒng)的板書(shū)之外，還能運(yùn)用創(chuàng)造性的教學(xué)方法，充分利用表演、繪畫(huà)、演奏等多種直觀形式進(jìn)行授課。他們生動(dòng)的教學(xué)語(yǔ)言、得體的教學(xué)儀態(tài)、靈活的應(yīng)對(duì)能力等也在過(guò)程中一一得到展現(xiàn)。
知行不輟，日益精進(jìn)；夯基固本，賦能成長(zhǎng)。本次教師基本功大賽為教師們搭建了一個(gè)展示自我風(fēng)采的平臺(tái)，也營(yíng)造了相互學(xué)習(xí)、博采眾長(zhǎng)的氛圍，有效提高了教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和技能水平，達(dá)到了增素質(zhì)、強(qiáng)內(nèi)涵、促發(fā)展的目的。我校也將以此次比賽為契機(jī)，調(diào)動(dòng)青年教師苦練教學(xué)基本功的積極性，著力加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的培育，努力打造一支有學(xué)識(shí)高度、視野寬度、思維深度的教師隊(duì)伍，使學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
青島藝術(shù)學(xué)校青年教師“一二三五”培養(yǎng)工程匯報(bào)課活動(dòng)紀(jì)實(shí)
青年教師是學(xué)校的未來(lái)和希望，是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的力量源泉，肩負(fù)著學(xué)校未來(lái)發(fā)展的重任，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，夯實(shí)藝校教育發(fā)展后勁一直是學(xué)校工作的重要著力點(diǎn)。為提高青年教師把握教材、處理教材和駕馭課堂教學(xué)的能力，促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提升青年教師教育教學(xué)水平，2023年5月份我校開(kāi)展了青年教師“一二三五”培養(yǎng)工程匯報(bào)課課堂教學(xué)展示系列活動(dòng)。
本次活動(dòng)，共有七位老師參加，有入職五年的青年教師，何天雨（民舞技巧），李真（形象設(shè)計(jì)），張玉玉、佟一（美工設(shè)計(jì)），王菲（英語(yǔ)）；有入職一年的青年教師，姜華（數(shù)學(xué)），肖瑤（歷史）。在導(dǎo)師的細(xì)心指導(dǎo)及教研室老師們的齊心幫助下，七位青年教師以全新的教學(xué)理念、多元多樣的教法學(xué)法、環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)環(huán)節(jié)，充分合理地利用多媒體技術(shù)，將自己精心準(zhǔn)備的教學(xué)設(shè)計(jì)展現(xiàn)于課堂，皆彰顯出個(gè)人特色和學(xué)科使命，課堂中精彩不斷、超越不斷，體現(xiàn)了藝校青年教師優(yōu)秀的教學(xué)水平和認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，折射出藝校教師兢兢業(yè)業(yè)勤勤懇懇工作現(xiàn)狀。
課堂展示活動(dòng)結(jié)束后，督導(dǎo)室均一一聯(lián)系各青年教師導(dǎo)師和教研室主任，逐一對(duì)每位教師的教學(xué)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)與反饋。七位青年教師分別分享了自己的備課過(guò)程、上課情況、課堂狀態(tài)、課堂反思及入職以來(lái)的收獲與體會(huì)，各自導(dǎo)師則針對(duì)青年老師的課堂圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂組織、學(xué)生活動(dòng)、滲透學(xué)科核心素養(yǎng)、教學(xué)效果、學(xué)科未來(lái)發(fā)展等方面認(rèn)真點(diǎn)評(píng)，既肯定了成功之處，也指出了不足。對(duì)課堂教學(xué)中的問(wèn)題如課堂常規(guī)、教案細(xì)節(jié)、處理突發(fā)事件的能力、課后積累與反思、教師綜合素養(yǎng)等問(wèn)題進(jìn)行剖析，進(jìn)而提出有針對(duì)性的改進(jìn)建議和措施。課堂教學(xué)反饋分析會(huì)以面對(duì)面形式逐一進(jìn)行，使反饋活動(dòng)更具有針對(duì)性，也更有實(shí)效性，為青年教師日后的進(jìn)一步發(fā)展指明了方向。
青年教師“一二三五”培養(yǎng)工程是我校以人為本、精致管理的重要抓手，對(duì)青年教師成長(zhǎng)的激勵(lì)、關(guān)懷、幫扶是我校的良好傳統(tǒng)，師徒結(jié)對(duì)的培養(yǎng)模式有效提升了青年教師的教學(xué)能力，促進(jìn)了青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。愿青年教師們借助學(xué)校搭建的成長(zhǎng)平臺(tái)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)，不斷學(xué)習(xí)不斷創(chuàng)新，早日成為學(xué)校的業(yè)務(wù)骨干。
國(guó)家課程與學(xué)校課程有機(jī)結(jié)合的第二課堂青島藝術(shù)學(xué)?！拔玳g藝小時(shí)”
為更好的貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記提出的藝術(shù)工作者“堅(jiān)持守正創(chuàng)新的精神”，扎實(shí)推進(jìn)全環(huán)境立德樹(shù)人的教育任務(wù)，發(fā)揮青島藝術(shù)學(xué)校在山東省音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)示范作用，深化兩臺(tái)融合（“講臺(tái)”+“舞臺(tái)”）的人才培養(yǎng)模式，拓展音樂(lè)美育教育空間，為師生提供更多的藝術(shù)實(shí)踐交流機(jī)會(huì)，由鋼琴教研室籌劃創(chuàng)建的青島藝術(shù)學(xué)?！拔玳g藝小時(shí)”音樂(lè)沙龍，今天在青島藝術(shù)學(xué)校施坦威音樂(lè)廳正式拉開(kāi)帷幕。
活動(dòng)的第一期，邀請(qǐng)了初二器樂(lè)班的丁瑞麟、王澤昊兩位同學(xué)作為主講人，他們?yōu)榇蠹曳窒砹恕稙g陽(yáng)河》和《夕陽(yáng)簫鼓》兩部中國(guó)鋼琴作品。
“湘楚文化出神州，瀏陽(yáng)麗水古今流。九曲河灣歌聲美，民族復(fù)興展宏圖?！蓖ㄟ^(guò)丁瑞麟同學(xué)的演奏和分享，大家體會(huì)到了王建中先生在創(chuàng)作改編時(shí)的初心，將中國(guó)藝術(shù)文化的“清、微、淡、遠(yuǎn)”與歌頌祖國(guó)大好河山的情感交匯在作品中，并得到了充分的表達(dá)。王澤昊同學(xué)精彩的演奏和詳細(xì)的講解，仿佛帶我們走入了一幅工筆精細(xì)、色彩柔和、清麗淡雅的山水長(zhǎng)卷。“夕陽(yáng)、簫、鼓”，曲中有詩(shī)、詩(shī)中有畫(huà)，詩(shī)畫(huà)樂(lè)融為一體，展示了中國(guó)傳統(tǒng)文化“虛靜淡遠(yuǎn)”的審美意蘊(yùn)。
2022年，青島藝術(shù)學(xué)校鋼琴教研室舉行了中國(guó)鋼琴作品專(zhuān)題音樂(lè)會(huì)，在師生中掀起了中國(guó)鋼琴作品研究、演繹的熱潮。借此契機(jī)，兩位同學(xué)主動(dòng)探究，結(jié)合中國(guó)古詩(shī)詞，深入挖掘作品內(nèi)涵，為同學(xué)們做出示范，用鋼琴演繹好中國(guó)作品，演奏好“中國(guó)的聲音”。
青島藝術(shù)學(xué)校“午間藝小時(shí)”音樂(lè)沙龍第二期合·協(xié) 鋼琴與管弦樂(lè)的對(duì)話
為扎實(shí)推進(jìn)全環(huán)境立德樹(shù)人的教育任務(wù)，發(fā)揮青島藝術(shù)學(xué)校在山東省音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)示范作用，深化兩臺(tái)融合（“講臺(tái)”+“舞臺(tái)”）的人才培養(yǎng)模式，拓展音樂(lè)美育教育內(nèi)容，提供更多的藝術(shù)實(shí)踐交流機(jī)會(huì)，由鋼琴、器樂(lè)教研室主辦的青島藝術(shù)學(xué)?！拔玳g藝小時(shí)”音樂(lè)沙龍第二期“合·協(xié) 鋼琴與管弦樂(lè)的對(duì)話”，今天在施坦威音樂(lè)廳進(jìn)行，紀(jì)委書(shū)記、副校長(zhǎng)趙宏、副校長(zhǎng)孫鵬等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)觀摩了此次活動(dòng)。
本次活動(dòng)邀請(qǐng)了鋼琴教研室徐子涵老師作為主講人、薛棟老師及九位不同器樂(lè)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)用導(dǎo)賞結(jié)合演奏的方式與大家分享了莫扎特e小調(diào)小提琴奏鳴曲K304（Mozart Sonata in E Minor,K.304）、科林雙簧管作品《第一競(jìng)賽曲》（Charles Colin 1.Solo de Concours Op.33）、巴蒂斯特薩克斯作品Op.74（Jean-Baptiste Singelee Solo de Concert Op.74）、《一步之遙》等經(jīng)典的優(yōu)秀作品，師生們的精彩演出獲得現(xiàn)場(chǎng)觀眾的一致好評(píng)。
通過(guò)本次活動(dòng)同學(xué)們對(duì)室內(nèi)樂(lè)藝術(shù)有了更深刻的理解，合作藝術(shù)中，懂得相互尊重、相互理解、相互配合才能達(dá)到理想的演奏境界，也更好的詮釋重奏作品的真正藝術(shù)內(nèi)涵。、
青島藝術(shù)學(xué)校午間藝小時(shí)音樂(lè)沙龍第三期——合·協(xié)-鋼琴與管樂(lè)（木管、銅管）對(duì)話
一、活動(dòng)主辦
鋼琴、器樂(lè)教研室
二、時(shí)間
2023年6月5日12：15
三、地點(diǎn)
施坦威音樂(lè)廳
青島藝術(shù)學(xué)校舞蹈表演專(zhuān)業(yè)技能大賽開(kāi)賽
6月1日，青島藝術(shù)學(xué)校2023年舞蹈專(zhuān)業(yè)技能大賽全面開(kāi)賽，本次比賽分為基本功、劇目片段表演、即興表演三個(gè)項(xiàng)目，初中組31名選手、高中組17名選手參加比賽，參賽選手們身著比賽服裝，他們用充滿青春活力的舞姿給現(xiàn)場(chǎng)觀眾帶來(lái)視覺(jué)上的沖擊與享受，表演特色鮮明、情感細(xì)膩、熱情如火，充分展示了我校舞蹈專(zhuān)業(yè)學(xué)生扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基本功、舞臺(tái)表現(xiàn)力和陽(yáng)光向上的精神風(fēng)貌。
在中國(guó)舞基本功大課賽程上，各參賽選手在優(yōu)美的音樂(lè)中，現(xiàn)場(chǎng)展示他們嫻熟的中國(guó)舞基本功與技術(shù)技巧（控制、跳、轉(zhuǎn)、翻）能力，以扎實(shí)的基本功與優(yōu)美的動(dòng)作反映出藝校專(zhuān)業(yè)教學(xué)規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。
在舞蹈即興的賽程上，選手們隨機(jī)抽取題目根據(jù)音樂(lè)進(jìn)行即興編舞，緊張刺激的賽程設(shè)置考驗(yàn)的不僅是選手的應(yīng)變能力，更考驗(yàn)著選手的舞蹈功底，選手們大顯身手，臨場(chǎng)發(fā)揮令人驚嘆！
在舞蹈劇目比賽現(xiàn)場(chǎng)，舞姿曼妙，身姿婀娜。選手用舞蹈詮釋對(duì)作品的理解和把握，展示各種不同風(fēng)格的舞蹈，感受肢體與靈魂之間的交流，每一個(gè)輕盈的舞步，每一個(gè)身體的律動(dòng)，都詮釋著舞蹈的魅力，都是對(duì)靈魂的釋放。
青島藝術(shù)學(xué)校始終踐行“精專(zhuān)業(yè)、強(qiáng)文化、出人才、出作品”的教學(xué)思想，一年一度的技能大賽是學(xué)校推進(jìn)課程改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量、注重專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵發(fā)展、強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)的重要舉措，也是學(xué)校深入貫徹市十三次黨代會(huì)和市“兩會(huì)”精神，落實(shí)優(yōu)質(zhì)教育資源倍增計(jì)劃、落實(shí)全市教育系統(tǒng)“保供給、補(bǔ)短板、擴(kuò)優(yōu)質(zhì)、提質(zhì)量、強(qiáng)服務(wù)”行動(dòng)之一。比賽以展示與提高專(zhuān)業(yè)水平為基礎(chǔ)，豐富校園文化生活，營(yíng)造濃郁的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生提供技能競(jìng)技和切磋、展示專(zhuān)業(yè)才能和專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的成果的舞臺(tái)，既提升學(xué)生專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，又鍛煉了學(xué)生的綜合能力。達(dá)到“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促練”的教學(xué)目的，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展賦能助力。
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