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為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，推動學生德智體美勞全面發(fā)展，我校高度重視體育發(fā)展工作，堅持以學生發(fā)展為中心，以課程建設為基礎，以師資建設為保障，以活動開展為載體，持續(xù)優(yōu)化體育教育體系。本學年，學校嚴格按照國家及省、市相關(guān)文件精神，扎實推進體育教學改革，加強師資配備與條件保障，不斷提升學生體質(zhì)健康水平和審美素養(yǎng)?，F(xiàn)將我校2024-2025學年體育工作情況報告如下：
一、體育評價（自評結(jié)果公開）
（一）體育課程開設情況
學校嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊開足體育與健康課程，確保每班每周不少于2課時。教學內(nèi)容涵蓋田徑、球類、體操、健康教育等，注重學生運動技能與健康知識的綜合培養(yǎng)。
（二）體育訓練開展情況
學校積極開展常態(tài)化體育訓練，具有籃球、排球、羽毛球等社團活動，制定系統(tǒng)訓練計劃，安排專職教師指導，培養(yǎng)學生運動特長和團隊精神。
（三）體育比賽組織情況
學校每年舉辦春季田徑運動會、夏季排球比賽等校級體育賽事，并積極組織學生參加跳繩比賽，拔河比賽等多項體育活動。
（四）體育教師配備情況
目前學校共有專職體育教師7人，其中中級職稱4人，初級職稱3日，教師專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，教學經(jīng)驗豐富。全體教師均具備相應教師資格，定期參加業(yè)務培訓和教學研討。
（五）體育場地與設施情況
學校擁有標準田徑場1個、籃球場2個、排球場2個、跳遠場地1個、鉛球場地1個、體育器材配備齊全，能滿足日常教學與活動需要。
（六）體育條件保障情況
學校將體育工作納入年度經(jīng)費預算，保障體育教學、訓練、比賽、器材購置與維護等支出。建立體育設施定期檢查與維護制度，確保使用安全。
二、2024-2025學年體育美育年度報告
（一）體育教學改革持續(xù)推進
學校積極推進“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”教學模式，注重學生個體差異，開展分層教學與選項教學。推廣信息化教學手段，利用多媒體、運動監(jiān)測設備等提升課堂實效。開展體育與健康融合教育，增強學生健康意識與自我管理能力。
（二）體育教師隊伍穩(wěn)步加強
本學年學校鼓勵教師開展課題研究，提升教學與科研能力。體育教師與其他學科教師同等參與評優(yōu)評先、職稱晉升，師資隊伍穩(wěn)定性與專業(yè)性進一步增強。
（三）體育經(jīng)費投入持續(xù)增加，場地設施逐步完善
學校本年度體育專項經(jīng)費主要用于器材更新、場地維護、賽事組織與教師培訓。完成田徑場塑膠跑道維修，新增一批體育課器材，進一步優(yōu)化體育活動條件。
（四）學生體質(zhì)健康測試扎實推進
學校嚴格落實《國家學生體質(zhì)健康標準》，每學年組織開展全覆蓋體質(zhì)健康測試，測試內(nèi)容包括身高、體重、肺活量、50米跑、坐位體前屈、立定跳遠、引體向上/仰臥起坐、1000米/800米跑等。測試數(shù)據(jù)按時上報國家系統(tǒng)，并向?qū)W生及家長反饋結(jié)果。針對體質(zhì)偏弱學生，開展個性化輔導與鍛煉指導。
（五）美育工作協(xié)同發(fā)展
在持續(xù)推進體育工作的同時，學校同樣重視美育育人功能。本學年繼續(xù)開設音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程，舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、合唱比賽、書畫展覽等活動，營造積極向上的校園文化氛圍，促進學生審美素養(yǎng)與人文精神的提升。
三、存在問題與改進方向
目前，學校體育工作仍存在一些不足，如專職藝術(shù)教師相對緊缺、體育教學資源可進一步優(yōu)化、學生體質(zhì)健康優(yōu)秀率有待提升等。下一步，學校將進一步加強師資引進與培訓，完善體育課程體系，加大設施投入，豐富活動載體，推動體育美育工作提質(zhì)增效，為學生全面發(fā)展奠定更加堅實的基礎。
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