教育數字化是教育高質量發(fā)展的重要引擎。近年來，青島市教育局堅持數字“助教、助學、助管、助評”，全方位打造教育數字化發(fā)展新生態(tài)，青島先后被確定為聯(lián)合國教科文組織教育信息化示范基地和國家智慧教育示范區(qū)創(chuàng)建城市，在國家中小學智慧教育平臺啟動儀式上，青島作為唯一地市級代表作典型發(fā)言。
一、探索數字“助教”模式，推動教學質量全面提升
一是推動數字賦能課堂教學。整合國家平臺資源和青島特色資源，形成“基礎+特色”的教學“資源池”，面向全市學校免費共享。開展融合信息技術的新型教學模式研究與實踐，推廣“線上+線下”混合式教學，引導教師熟練應用備授課、數據分析等智慧教學工具，打造智能高效課堂。27個典型應用案例被教育部推廣。
二是推動數字賦能教學研究。建成1700余個同步課堂教室，重點在270余對城鄉(xiāng)結對學校和141個教育集團開展網絡教研、同課異構活動，促進優(yōu)質師資、優(yōu)質課程共享和薄弱學校教師快速成長。今年打造的網上巡課系統(tǒng)，強化了教學過程管理，打通了教學管理最后一公里。
二、探索數字“助學”模式，推動學生全面?zhèn)€性發(fā)展
一是在提升學生信息素養(yǎng)上著力突破。連續(xù)七年開展信息技術“三賽一節(jié)”（人工智能競賽、創(chuàng)客競賽、奧林匹克競賽、科技節(jié)）活動，發(fā)布《中小學人工智能課程指導綱要》，在中小學全面普及人工智能課程，中小學生互聯(lián)網綜合發(fā)展指數高于全國8.8個百分點，近三年300余名選手在國家級信息技術比賽中獲金獎。
二是在數字助力學生成長上著力突破。依托信息技術優(yōu)化作業(yè)管理，精準實行作業(yè)分層、個性化指導，有關做法被評為全國“雙減”典型案例。從社會和學校遴選生涯規(guī)劃等50余款軟件在青島教育e平臺面向家長和師生開放，建成的學生發(fā)展“十個一”系統(tǒng)，為學生提供特色教育資源和個性化成長指導，促進了學生全面發(fā)展。
三、探索數字“助管”模式，推動教育管理科學有效
一是推進教育決策科學化、精準化。近三年兩次升級青島教育e平臺，打通市、區(qū)市、校三級應用，讓教育數據可匯、可管、可用。今年建設的中小學課后服務平臺將社會資源引進、學生家長選課、課程師資收費監(jiān)管集于一體，滿足學生的個性化需求，實現對教師和培訓機構的全程監(jiān)管。
二是推進業(yè)務辦理數字化、便捷化。先后在全省率先搭建成人高考、研究生網上信息確認和民辦普通高中網上報名錄取等系統(tǒng)，2021年實現義務教育招生“一網通辦”，今年將試點向幼兒園招生延伸，全面實現各類考試報名和中小幼招生“零跑腿”。
四、探索數字“助評”模式，推動教育評價智能升級
一是積極推動教育督導評價信息化。堅持數字賦能，構建教育督導全覆蓋、全過程評價機制。建成的“兩縣”創(chuàng)建評估監(jiān)測子系統(tǒng)，定期對各項評估指標達標情況形成可視化報告，實現實時預警；建成的督導問責子系統(tǒng)，集問題匯集、反饋、督辦、問責于一體，實現了閉環(huán)管理。
二是積極推動師生管理評價信息化。開發(fā)教師專業(yè)發(fā)展系統(tǒng)，為全市教師建立專業(yè)發(fā)展檔案，開展培訓管理和發(fā)展分析。開發(fā)初中學生綜合素質評價系統(tǒng)，建成學生學業(yè)監(jiān)測、體質健康、藝術發(fā)展、勞動技能、心理測量等平臺，并利用新技術推動評價增效，探索向每名學生發(fā)布分析報告，為學生提供了靶向解決方案。
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