一、以評價促改革，強(qiáng)化系統(tǒng)推進(jìn)
（一）全面實施學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評。在2016年開展學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，2018年正式印發(fā)全市學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評方案，并連續(xù)三年進(jìn)行全市學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評第三方抽測，對不同學(xué)段學(xué)校、區(qū)市進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，堅持每年召開一次全市抽測通報和現(xiàn)場交流推進(jìn)會，力促學(xué)校開齊開足藝術(shù)課程，配齊配足專業(yè)教師，尤其對藝術(shù)轉(zhuǎn)崗教師回歸專業(yè)教學(xué)本位起到了積極的推動作用。
（二）探索創(chuàng)新藝術(shù)中考機(jī)制。出臺《青島市初中學(xué)業(yè)水平考試藝術(shù)學(xué)科考試實施辦法》。將藝術(shù)中考分為過程評價和專項測試兩部分組成，分值為3:7，其中過程評價包含藝術(shù)學(xué)科課程學(xué)習(xí)、課外活動、音美基礎(chǔ)知識、音美基本技能、學(xué)生校外藝術(shù)學(xué)習(xí)和校外藝術(shù)實踐以及學(xué)生藝術(shù)特長展示等；專項測試為上機(jī)考試，考試內(nèi)容涵蓋音樂、美術(shù)兩個科目初中學(xué)段所有教材內(nèi)容，題型涉及選擇題、判斷題等。旨在通過學(xué)校日常的學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評和上機(jī)專項測試，逐步形成科學(xué)有效的美育評價、監(jiān)測、督導(dǎo)機(jī)制，全面提升全市中小學(xué)校藝術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。
?。ㄈ┘哟笏囆g(shù)科目教學(xué)改革力度。順應(yīng)美育評價改革要求，積極開展藝術(shù)學(xué)科長短課教學(xué)、分層走班等教學(xué)改革，及時推廣典型經(jīng)驗做法，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。鼓勵引導(dǎo)學(xué)校結(jié)合傳統(tǒng)和特色，開發(fā)建設(shè)音美校本課程，全方位培養(yǎng)學(xué)生興趣，挖掘潛能，形成藝術(shù)才能和實踐習(xí)慣。部分學(xué)校的剪紙、面塑、版畫、陶藝、柳腔、膠州秧歌等校本課程已成為國家級重點(diǎn)課程、課題項目。
二、打造活動品牌，筑牢實踐平臺
?。ㄒ唬┩晟迫壦囆g(shù)展演活動機(jī)制。堅持“面向全體學(xué)生，人人享有藝術(shù)”的宗旨，定期組織市級藝術(shù)團(tuán)展演、市級班級藝術(shù)展演、市級鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)展演等活動，并形成長效機(jī)制，以普及促提高、以提高帶普及，引導(dǎo)每位學(xué)生立足基礎(chǔ)，培養(yǎng)興趣，養(yǎng)成習(xí)慣，受益終身。每年僅通過班、校、區(qū)層層選拔推薦參加市級藝術(shù)節(jié)各項展演活動的學(xué)生即達(dá)2萬余人，全市中小學(xué)生參加各級藝術(shù)節(jié)展示活動達(dá)99%以上，美育實踐平臺進(jìn)一步拓寬，美育評價內(nèi)容也得到進(jìn)一步充實。
?。ǘ┘涌旖ㄔO(shè)全市中小學(xué)高水平藝術(shù)團(tuán)。成立含管弦樂團(tuán)、民樂團(tuán)、合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)、戲劇朗誦團(tuán)等的市級中小學(xué)生藝術(shù)團(tuán)。根據(jù)各學(xué)校藝術(shù)團(tuán)參加各級藝術(shù)展演活動獲得成績、承擔(dān)“藝動城鄉(xiāng)”農(nóng)村薄弱學(xué)校藝術(shù)教育幫扶任務(wù)和參加社會公益活動等情況，分項目類別每年度對青島市中小學(xué)生藝術(shù)團(tuán)各分團(tuán)進(jìn)行認(rèn)定命名，同時撥付專項補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)，推動全市中小學(xué)藝術(shù)團(tuán)建設(shè)步伐。
?。ㄈ┓e極打造城鄉(xiāng)藝術(shù)教育活動品牌。整合教育、宣傳、文化等部門的資源和活動，積極搭建全市中小學(xué)生藝術(shù)學(xué)習(xí)交流和展示平臺，目前已推出青島市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)、管樂節(jié)、戲劇節(jié)、藝術(shù)教育年度成果匯報演出、“藝動城鄉(xiāng)”全市城鄉(xiāng)藝術(shù)教育幫扶等活動品牌，形成“校校有特色、班班有活動、人人都參與”的良好藝術(shù)實踐氛圍，為美育評價奠定良好基礎(chǔ)。
三、健全保障機(jī)制，確保評價實效
?。ㄒ唬┩晟平?jīng)費(fèi)保障機(jī)制。自2014年起，設(shè)立全市中小學(xué)藝術(shù)教育專項資金，市財政每年安排資金達(dá)1.5千萬元，主要用于市級展演活動、市藝術(shù)團(tuán)補(bǔ)助、年度成果展示和教師培訓(xùn)等（不含藝術(shù)專業(yè)場館建設(shè)和設(shè)備等費(fèi)用），并逐步將市中小學(xué)生藝術(shù)團(tuán)和市級藝術(shù)展演活動經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)和用途進(jìn)行了明確和固化。為做好藝術(shù)中考籌備工作，投入300萬元用于考試平臺和題庫建設(shè)、全市藝術(shù)中考模擬考試、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評案例表彰及第三方抽測工作。
?。ǘ┙∪處熽犖榕嘤?xùn)機(jī)制。建立市、區(qū)、校三級藝術(shù)教師培訓(xùn)機(jī)制，與中國管樂學(xué)會、中國兒藝、山東藝術(shù)學(xué)院、省音協(xié)等專業(yè)院團(tuán)或高校合作組織了管樂、戲劇、舞蹈、合唱等市級骨干教師專項培訓(xùn)，每年每次不少于100人，不斷提高我市藝術(shù)教師專業(yè)能力和水平。創(chuàng)建區(qū)域內(nèi)藝術(shù)教師跨校聯(lián)盟，以學(xué)區(qū)為單位配齊配足學(xué)科教師，在學(xué)區(qū)內(nèi)實行跨校走教，滿足多樣化的藝術(shù)教學(xué)需要。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村薄弱學(xué)校教師為重點(diǎn)，組織專家送培、送教、送評下鄉(xiāng)和專項合唱指揮培訓(xùn)、展演等，提高全市藝術(shù)教師的整體水平。
（三）建立美育專項督導(dǎo)機(jī)制。在官網(wǎng)開辟專欄對學(xué)校的音體美課程進(jìn)行公示，接受社會各界的監(jiān)督。同時，將各區(qū)市、學(xué)校實施學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評、參加各級藝術(shù)展演活動等工作列入市專項教育督導(dǎo)和市教育局年度績效考核內(nèi)容，確保美育評價工作的有效推進(jìn)。
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